八年级物理下册《第八章 第2节 二力平衡》学案（新版）新人教版.doc

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1、第2节二力平衡【导学目标】1.认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念.3.认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。（重点、难点）【学习重点】认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）【学习难点】应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。（重点、难点）【自主学习】1.探究平衡状态、力平衡思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？（1）教室内的吊灯受到和力，吊灯保持静止．（2）放在地上的水桶受力和地

2、面对它的力，水桶静止．．思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？（3）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受力、支持力、水平向前的牵引力和向后的力．归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持或状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体在二两个力作用下处于平衡状态，我们就说这现个力相互平衡，简称。2、探究二力平衡的条件A、根据生活经验谈一谈小明、小芳的说法。B、介绍实验装置如图9-2所示，用细线系住卡片上的任意两个孔，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。卡片静止时受到的两个拉力的大小。方向。C、把卡片扭转一下，使两个力的

3、作用线不在同一直线上，卡片还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向。D、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，卡片还能静止吗？。得出结论：这是二力平衡的条件。3．二力平衡条件的应用通过练习使学生掌握二力平衡条件的应用，请画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。、。2）静止在桌面上的茶杯。、。3）匀速运动的拖车。、。【达标巩固】1、放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是（）　A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；　C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌

4、面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2、起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ）A．重物匀速上升时，拉力最大B．重物静止时，拉力最大C．重物匀速下降时，拉力最大D．上述三种情况，拉力一样大3、下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是（）A.草地上滚动的足球B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人D.沿斜坡匀速向上行使的汽车4、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定

5、是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态5、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（）A电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力；B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力；C电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力；D电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力．二力平衡(第二课时)【学习目标】：1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件。知道物体受平衡力作用时的运动情况。2、通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道

6、理。【学习重点】：应用二力平衡条件解释实际问题。【学习难点】：二力平衡条件的应用。【复习回顾】1、物体在几个力的作用下我们就说该物体处于。当时，我们就说这两个力，简称。2、当作用在同一物体上的两个力、且作用在同一直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。3、静止在桌面上的物体，受到的力是和。4、在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的力是和。【合作探究】二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握．A.1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，2.可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。例题：1.质量是50千克的人站在水平地面

7、上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。2.用20N的力握信装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将。（选填增大、减小或不变）B．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．例如，火车在平直的轨道上行驶．在竖直方向上力和力平衡，如果牵引力大于阻力，火车将速；如果牵引力小于阻力，火车将速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车前进．【巩固反馈】1、直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_______N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为

8、_____N2、悬挂的电灯，受到向下的和电线对它向上的。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是、、.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N。3、放在桌子上的课本