八年级物理下册第二节 电功率学案第二课时 人教新课标版.doc

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1、§8.2电功率（课时2）姓名：_____________班级：_____________【教学目标】：1.会用电功率的公式P=UI进行简单计算2.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题【教学重点】理解电功率与电压、电流的关系【教学难点】理解电功率与电压、电流的关系【教学过程】一、复习准备1、电功率是用来表示____________________________________________的物理量。____________________________________________叫电功率。2、电功率的单位有________________________

2、____3、用电器_______时的电压称为额定电压，用电器在_______下消耗的电功率称为额定功率。讨论：1、用电器总是在正常工作吗？2、用电器什么情况时可以正常工作？额定电功率大的灯泡一定亮吗？二、讲授新课1、演示课本P43实验结论：只有，灯泡才可以正常发光2、将两个额定电压不同的灯泡串联，比较亮度结论：决定灯泡亮度的是功率，而不是功率3、理论分析证明：电功率P与电流I、电压U之间的关系是：练习：一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA（该电流称为额定电流），这个电烙铁的额定电压是多少？该电烙铁熨烫一件衣服需10min，消耗多少电能？合多

3、少kW·h?4、灯泡的亮度是由什么决定的？【典型例题】例1、有一白炽灯泡，正常发光时的电阻是1100Ω，把它接在家庭照明电路中时，通过它的电流是多少？它消耗的电功率是多少？在这种状态下，工作多长时间消耗一度电？例2、有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V60W”，乙灯上标有“220V60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是（）A．乙灯比甲灯更亮B．甲灯比乙灯更亮C．两盏灯一样亮D．无法判定哪盏灯更亮例3、用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图3所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是()A

4、、1.8WB、0.2WC、0.4WD、0.6W图3分析：由电功率的公式P=_______________可知，要想求出R2的实际电功率，必须知道R2两端的实际电压和______________。由图像可以求出R1=__________Ω，R2=__________Ω，它们串联以后的总电阻R=__________Ω。把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作时，电路中的总电流I===________A，通过R2的电流是________A，R2两端的电压U2=________=________V，则可求出R2的实际电功率P2=________=________W.【练

5、习】1、小明同学想要研究电功率大小与电压、电流的系．他选用了额定电压相同、额定功率相差较大的两个小灯泡．他所设计的电路图中有一幅如图12所示，图中两个小灯泡的__________相等，目的是研究电功率与___________的关系．2、某导体两端加2V电压时，通过的电流为0．5A，则这段导体的电阻为_______Ω．要使通过该导体的电流变为1A，应在该导体两端加_______V电压．当该导体两端的电压为3V时，该导体所消耗的电功率为_______W．3、某灯泡上标有“6V3W”字样，该灯泡正常工作时的电流是_______A，这个灯泡的电阻值为_______Ω。4、图

6、6(甲)所示的电路中，用电器R1上标有“6V3W”的字样，当开关S1、S2同时闭合时，电流表示数为0．5A，则电压表测两端的电压，其示数为V．再将开关S2断开，电流表示数变为0．3A，则R1的实际功率为W．图6(乙)描绘了导体a和b的I—U图象，分析可知R2的图象与的相同．5、（选做）如图2所示，当S闭合，甲乙两表为电压表时，两表示数比U甲：U乙=3：l；当s断开，甲乙两表为电流表时，两表示数之比I甲：I乙=__，此时R1、R2消耗功率之比P1：P2=____.6、小珊同学想把一只铭牌为“1.5V1.5W”的小灯泡接在电源电压为6V的蓄电池上正常使用，请通过计算说明

7、应串联一个多大的电阻？7.有甲、乙两个电阻，阻值分别为4Ω和6Ω，（1）先把它们串联起来接在3V的电池组两极间，求；甲消耗的电功率。（2）若再把它们并联起来接在同样的电源上，甲、乙消耗的电功率各是多少？电路消耗的总功率是多少？