八年级物理下册第九章 压强学案(新版)新人教版.doc

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1、第九章压强第一节压强【整体构思】1.理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2.掌握压强的概念,知道压强的计算公式。3.知道国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计算。4.了解压强的增大和减小的主要方法。【预习提示】1.压力。2.压力作用效果与什么有关。3.压强。4.压强公式。5.增大和减小压强的方法。【学习流程】一、学生展示:1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。2.重力的定义,重力的方向。重力的作用点。重力的大小。3.压力①压力概念叫压力。②压

2、力与重力的关系:方向:大小。4.压强①压力的作用效果用来表示。②压强定义叫压强。③压强计算公式。④压强单位:帕斯卡(简称:帕)用字母:Pa表示。1Pa=1N/m2⑤1Pa的物理意义。5.压力的作用效果跟________________和_________________有关。6.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小。在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。二、目标定向请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时,觉得宽带子好,还是细带子好,为

3、什么?对以上问题,可能同学们现在还不能得出正确结果,自己猜的是否正确,要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识,就会得到满意的回答,引出课题。三、学生自学⒈压力①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。甲乙丙②学生画完后,讲评学生作图情况,错误的进行纠正,并用红色粉笔把压力突出出来。同学们思考后回答,以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点?特点。总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面。压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。四、

4、合作探究:1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持___________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系。步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与_

5、_____________之间的关系。观察课本图示,由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关。由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关。综合可以得出:压力的作用效果跟___________和____________有关。2.阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。物体__________________

6、___________叫做压强。在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______。1Pa=______N/m2。压强单位除了帕斯卡外,还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。它们之间的关系是:1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。注意事项:使用此公式进行

7、计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积)。除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)例题:质量为20t的坦克,每条履带与地面的接触面积为2m2,求:(1)坦克所受到的重力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6×104Pa,坦克能否直接从冰面上通过?3.阅读课本上的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_______

8、______的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的。蝉是通过__

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