八年级物理下册第七章 第3节 重力教案 (新版)新人教版.doc

八年级物理下册第七章 第3节 重力教案 (新版)新人教版.doc

ID:56644218

大小:155.50 KB

页数:3页

时间:2020-07-01

八年级物理下册第七章 第3节 重力教案 (新版)新人教版.doc_第1页
八年级物理下册第七章 第3节 重力教案 (新版)新人教版.doc_第2页
八年级物理下册第七章 第3节 重力教案 (新版)新人教版.doc_第3页
资源描述:

《八年级物理下册第七章 第3节 重力教案 (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第七章第3节重力教案一、教材分析不论在知识上和运用上都要有一个“度”。比如“用悬绳挂着的静止物体,用静止的水平支持物支持的物体,它们对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力,大小等于物体受到的重力。”这样的话在这一节就不要求从道理上说清楚。学生“只要能意会不一定能言传”。二、教学目标1.知道什么是重力,掌握重力的计算及方向.2.知道什么是重心,会找物体的重心.3.掌握实验“探究重力的大小跟质量的关系”.三、教学重点、难点1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系2、重心的概念,位置的确定。教学过程一、出示课标、自主探究 (一)、重力

2、的定义由于地球的而使物体受到的力.说明 重力的施力物体是地球,地球周围的物体都受重力作用.相关材料:提问:重力是怎样产生的?学生在预习后回答:地球上的一切物体都要受到地球的吸引,所以人跳起来总会落在地上,扔出去的东西总要落回地面。提问:有的同学说物体的重力就是地球的吸引力,到底是不是呢?学生猜疑:有的说是,有的说不是。教师释疑:严格地说,重力并不是地球的吸引力,而是吸引力的一部分,以后才会学到这些知识,现在知道就行了。所以说重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,而不能说地球的吸引力就是物体的重力。由于两者相差很小,通常可以用重力代

3、替吸引力。提问:重物受到的重力的施力物体和受力物体各是谁?学生:施力物体是地球,受力物体是重物。强调:地球上的任何物体在任何状态下都受到重力的作用。因此,在今后的受力分析中重力肯定有。在月球上,物体也会由于月球的吸引而受到相应的重力,到其他星球表面也一样。(二)、重力的大小G=.做好实验探究,出示动画。出示实验题。相关材料:重力的大小可以用弹簧秤测出。在静止的情况下,物体对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力,在数值上等于物体重力的大小。动手实验:用弹簧秤测量一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力的大小,观察计算重力G与钩码的质量m的关

4、系。学生马上得到:G与m成正比。重力大小与物体质量关系:G=mg(g=9.8N/kg)强调:g值在地球的不同位置取值不同,一般情况下忽略这个差异,可认为g值恒定。(三)、重力的方向总是.相关材料:实验:从静止释放的小石块总是竖直下落,重锤线的方向总是竖直向下。归纳:从静止释放的小石块总是竖直下落,分析重锤线下重物的受力情况,可知重力的方向竖直向下。说明 重力的方向竖直向下,不能理解成垂直于地面向下.共同探究教材11页“想想议议”。(四)、物体的重心1.定义:物体的各部分都受到的作用,从效果上看,可认为各个部分受到的重力作用集中于一

5、点,即为物体的.2.确定重心的位置:①形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其上.②质量分布不均匀的物体,重心的位置除了与物体的有关外,还跟物体的分布有关.相关材料:物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看,可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,或各部分重力的等效作用点,或各部分所受到的重力的合力的作用点,叫物体的重心。通俗点讲,重心就是重力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果,这就是物理学的一种等效替代的思想。温馨提示 重心可能在物体上,也可能不在物体上.质量分布均匀的形状不规则的薄板形物体的重心可用二次悬挂

6、法或寻找支点法找到。CC学生动手找自己的不规则薄板的中心,并且说出其原理。教师演示:木圆环,不规则形状薄木板的重心。验证:用悬挂法确定重心之后,在板上固定一条细线,让其穿过重心C点,再在其重心C处拴上细绳提拉,验证薄板可以水平平衡。也可以重心C为支点,让薄板水平平衡。演示讲解:不倒翁的制作就是改变椭圆空腔的重心,增强对重心概念的印象。演示:将一段均匀的直铁丝,做成直角、四边形、圆形等不同的形状,用悬挂法寻找其重心的位置。归纳:物体的重心可在物体之上,也可在物体之外。物体的稳定程度与重心的高低及支承面的大小等有关。简单介绍一下不倒翁

7、的原理,让学生有一种印象,为以后学习平衡的种类奠定基础。巩固练习:用卡车运输一些有的轻、有的重物体,将这些物体怎样堆放到卡车上较为合理。(尽量将重的物体放在车的底部,整体的重心较低,行驶较安全)课件上的习题汇总。【例1】下列说法中正确的是(  ).A.用手压弹簧,手先给弹簧一个作用,弹簧压缩后再反过来给手一个作用B.运动员将垒球拋出后,垒球的运动状态仍在变化,垒球仍为受力物体,但施力物体不是运动员C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用D.某物体作为一个施力物体,也一定是受力物体【例2】关于重力的大小及重心的位

8、置,以下说法中正确的是(  ).A.重力是物体本身具有的力,大小与物体的质量成正比B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力C.重力只作用在物体的重心上,重心的位置总在物体的几何中心D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的施力

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。