八年级物理全册 8.4 流体压强与流速关系学案（新版）沪科版.doc

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1、流体压强与流速关系学习目标：1、通过实验探究，了解流体压强与流速的关系。2、了解流体压强与流速的关系在日常生活中和生产实际中的应用。一、知识链接：居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。过去叫鬼开门，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。二、目标落实1、目标一：液体流速与压强的关系问题一：同学们看课本163页第一自然段和图8-50，图8-511.什么是流体？2.观察课本图示，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：两乒乓球会实验二：猜想：两只小船会任务二：动手实验验证你的猜想是否正确1.实验一的实

2、验结论：，表明2.实验二的实验结论：，表明问题二：.根据以上结论，解释一下课本图的实验现象：1.从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速，压强，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。2.用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会____________；造成这种现象的原因是________________________________________________________________。3.学生看课本164页

3、迷你实验室及图8-52实验说明什么？2、目标二：升力的产生1.学生阅读课本164页升力的产生及图8-53说明飞机起飞的原因？2.水翼船怎样获得升力？三、拓展提升(见课件)1.乒乓球会掉下来吗?2.观察火焰超什么方向摆动？3.鸟，飞机翅膀机翼的作用？4.乒乓球为什么会拐弯？四、课堂小结1、知识归纳：看那个组用最少的语言说出今天所学的主要内容：2、感悟生成：通过本节学习我有哪些收获：（简练准确）五、当堂测试学习检测六、课后作业：165页课本1-4和166页1-4题，学习与检测上的题。