八年级物理全册 第六章 第2节《怎样描述力》教学应用指导 （新版）沪科版.doc

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1、《怎样描述力》教学目标1、通过力的大小、方向、作用点对物体状态的影响图片展示，让学生了解力的三要素是什么；2、通过图片展示，结合讲解，让学生知道力的单位，及生活中力的大小描述；3、结合图片和简单的演示，掌握力的示意图的画法。优教通“五步教学法”应用教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学发布、导学反馈；1、发布“《力》基础练习/拔高练习”，检查作业情况2、发布新课《怎样描述力》预习导学，查看导学反馈情况，通过《怎样描述力》导学检测了解学生预习情况。网上作业在线导学【网上作业】-《力》基础练习/拔高练习【同步学

2、习】-[预习导学]-《怎样描述力》新知预习【同步学习】-[预习导学]-《怎样描述力》预习检测教学设计教案教案下载、浏览、参考Word【快捷备课】-参考教案课堂应用1、新课导入1、复习旧知，对新课进行导入2、新知探究播放《怎样描述力》授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、本课小结四个环节讲解，重点学习以下三个知识点：（1）力的三要素设计：通过力的大小、方向、作用点对物体状态的影响图片展示，让学生了解力的三要素是什么；（2）力的单位设计：通过图片展示，结合讲解，让学生知道力的单位，及生活中力的大小描述；（3）力的示意图设计：授课课件【教师空间】【快

3、捷备课】-[新知探究]-《怎样描述力》授课课件【授课端】【同步授课】-《怎样描述力》授课课件结合图片和简单的演示，掌握力的示意图的画法。3、随堂练习能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。网上题库、随堂课件【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]-《怎样描述力》随堂作业【授课端】【同步授课】-[随堂练习]-《怎样描述力》随堂作业4、拓展延伸（1）打开《拓展阅读：牛顿的故事》介绍牛顿的成就及艰苦奋斗的过程。拓展阅读【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：牛顿的故事》【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：牛顿的故事》学生导学

4、（1）网上作业（2）导学提升（3）导学预习（1）发布《怎样描述力》课后作业，巩固知识、提高技巧（2）推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识（3）发布下一课《弹力与弹簧测力计》预习导学及预习检测，预习下节课知识。【教师空间】【网上作业】-《怎样描述力》基础练习/拔高练习【教师空间】【同步导学】-[提升导学]-《怎样描述力》考点点拨/解题方法【教师空间】【同步导学】-[题库]-《怎样描述力》提升检测【教师空间】【同步学习】-[预习导学]-《弹力与弹簧测力计》预习导学