八年级物理全册《4.7 神奇的“眼睛”》学案沪科版.doc

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1、神奇的“眼睛”学习目标   1．了解透镜在日常生活中的应用。   2．知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。   3．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性。课前准备1．复习回忆凸透镜的成像规律：物距（u）像距（v）像的性质实像或虚像倒立或正立放大或缩小像、物同侧或异侧u＞2fu＝2f2f＞u＞fu＜f2.收集信息查阅有关显微镜和望远镜种类和用途的资料，并记录下来，准备课上与同学交流。3．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、放大镜活动1：做一做   1、用擦镜纸垫着摸镜面，它中

2、间__________、边缘__________，它是__________镜。2、用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，思考：（1）你看到的字体有什么变化：(注意比较像的大小、倒正、虚实)____________________________________________________（2）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？_____________________________________________________填一填放大镜的原理：当物距_________时，成的是_________、_________、的____像。二、显

3、微镜活动2：阅读教材第73页内容并观察图4-58，了解显微镜的知识，并把你课前收集的关于显微镜的种类和应用的资料与同学交流。填一填常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。说明培养学生动手、动脑能力，加深对凸透镜成正立、放大虚像的认识和理解。　　　 　三、望远镜活动3：阅读教材第74页内容，了解望远镜的知识，并把你课前收集的关于望远镜的种类和应用的资料与同学交流。填一填   __________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。四、照

4、相机和投影仪活动4：阅读教材第75页内容并观察图4-63，思考完成以下问题： 1.照相机的镜头相当于一个__________镜，胶卷相当于_______。其工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。2投影仪上有一个用_______镜做的镜头，屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。其工作原理是：物体到凸透镜的距离应_____________时，成______、_______的____像。若在课堂上用多媒体播放显微镜、望远镜的发展资料，了解科技的持续性发展，激发学生

5、对科学技术的热爱，效果会更好。