八年级物理第四章复习和利用.doc

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1、第五节复习和应用●教学目标一、知识目标1.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。2.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。3.知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。4.知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。5.了解晶体和非晶体的区别。6.知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。7.知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热，凝华过程放热。二、能力目标1.通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的

2、能力。2.通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力。三、德育目标通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程，认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识。●教学重点掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。●教学难点根据物态变化的知识解释简单的热现象。●教学方法归纳法、讲练结合法。●教学用具投影仪、投影片。●课时安排1课时●教学过程1.复习本章知识学生思考，讨论问题(投影片)，并回答：(1)什么是温度；摄氏温度单位是如何规定的？(2)如何正

3、确使用温度计？(3)吸热的物态变化有哪些？放热的物态变化有哪些？(4)什么是熔化和凝固？晶体与非晶体在熔化过程中有哪些区别？又有哪些相同点？(5)什么叫熔点和凝固点？(6)什么是汽化和液化？汽化的两种方式及它们之间有什么区别？常用的液化方法有哪些？(7)什么叫升华和凝华？2.知识网络(板书设计)第五节复习和应用●教学目标一、知识目标1.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。2.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。3.知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。4.知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过

4、程放热。5.了解晶体和非晶体的区别。6.知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。7.知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热，凝华过程放热。二、能力目标1.通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。2.通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力。三、德育目标通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程，认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识

5、。●教学重点掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。●教学难点根据物态变化的知识解释简单的热现象。●教学方法归纳法、讲练结合法。●教学用具投影仪、投影片。●课时安排1课时●教学过程1.复习本章知识学生思考，讨论问题(投影片)，并回答：(1)什么是温度；摄氏温度单位是如何规定的？(2)如何正确使用温度计？(3)吸热的物态变化有哪些？放热的物态变化有哪些？(4)什么是熔化和凝固？晶体与非晶体在熔化过程中有哪些区别？又有哪些相同点？(5)什么叫熔点和凝固点？(6)什么是汽化和液化？汽化的两种方式及它们之间有什么区别？常用的液化方

6、法有哪些？(7)什么叫升华和凝华？2.知识网络(板书设计)