八年级物理第四章《第五节 变阻器的使用》导学案 人教新课标版.doc

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1、第5节变阻器的使用一、学习目标:1.知识与技能:认识各种定值电阻的实物,理解滑动变阻器改变电阻的原理,能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。 2.过程与方法:通过使用滑动变阻器,学会其使用方法。3.情感、态度与价值观:通过变阻器实物的展示及其使用,激发学生学习兴趣;引导学生关注生产、生活中的实例,从而提高学生的实践能力。二、重点、难点:重点:滑动变阻器的原理、结构、符号,及其使用与连接。难点:滑动变阻器的使用与连接。三、学习过程:[情境导入]【复习】电阻是导体对电流的作用。不同的导体电阻是不同的。导体的电阻跟导体的、、有关,导体的电阻还

2、跟导体的温度有关。【思考与讨论】在日常生活中,使用一些用电器时,常见到这样一些实例。1.台灯调光器可调节灯泡的亮度。2.用变速开关可调节电扇的转速快慢。3.用音量开关可调节电视机、音响等音量。你知道这些器材利用了什么原理制成的吗?[合作探究]一、生活中的电阻器1.电阻器:2.符号:3.作用:4.应用:【思考】改变导体电阻有哪些方法?你认为最方便的方法是什么?二、滑动变阻器1.原理:2.构造:瓷筒、接线柱、金属杆、滑片(滑动触头)、线圈(用电阻率较大的合金线制成)3.结构示意图和符号:4.使用:①通常与用电器串联在电路中使用,电路中电流

3、不得超过变阻器允许通过的最大电流。②接线时接线柱应“一上一下”连接。③闭合开关前,滑片应移到阻值最大处。[来源:学科网]【活动】1.滑动变阻器有四个接线柱,在电路中应如何连接才能改变电流大小呢?2.讨论:设计实验方案和电路图进行实验探究,并归纳改进实验电路图。填入方框内。3.进行实验。4.总结。三、其他变阻器1.电阻箱2.插入式变阻器3.旋钮型变阻器[随堂检测]1.下列用电器中不需要用到变阻器的是()A.普通家用白炽灯B.电视机上的音量调节旋钮C.调光书写台灯D.调温电熨斗2.下图中,滑动变阻器滑片P向右端滑动时,电阻变大的是().3

4、.如图所示电路,在m、n两点间接—滑动变阻器来控制电灯的亮度,电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图,要求变阻器的滑片向右滑动时电灯逐渐变亮,则变阻器连人电路的方式应采用()A.m接a,n接bB.m接d,n接bC.m接b,n接aD.m接c,n接d4.给出以下元件:电源,电流表、滑动变阻器,小灯泡,开关及导线,请按下述要求画出电路图,用滑动变阻器改变通过灯泡的电流,且滑片右移灯变暗,并且一合上开关就能测出通过小灯泡的电流。[来源:学。科。网][来源:学

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