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时间:2020-07-01
《八年级生物 根的生长教案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:根的生长教学目标:[知识目标]1区别根尖的四部分结构,举例说出各部分的作用2.分析根主要靠哪部分生长[技能目标]尝试探究根生长的方向[情感目标]1.形成结构和功能相适应的观点2.体验科学探究成功的乐趣教学重点:根尖的结构教学难点:根的生长课前准备:根尖的模型[预习内容]1、根尖的结构从尖端向上依次是()()()()2、根冠具有()作用;分生区有很强的()能力,能不断地产生新细胞;伸长区的细胞能够不断();伸长区的细胞上长出(),这些突起就是根毛,于是原来的伸长区就变成了()3、分生区细胞()和伸长区细胞(),使根不断地向地下()。4、根具有()
2、的特性,而且还具有()、()生长的特性。5、在移栽植物时,应注意保护()。6、在农业生产上常见的促进根生长的措施有()和()等。[教学内容]导入新课:花的幼苗刚栽下时只有少数的根,但一年后,给花“倒盆”时发现,在花盆的中下部土壤中布满了毛茸茸的根。这些根是靠哪部分生长的?为什么生长得这样快呢?它的生长方向如何呢?讲授新课:一.观察根尖1、结合图3-2-1,认识根尖的四部分,并识记。2、低倍镜下观察根尖的永久切片,分辨根尖各部分细胞的大小、形状和排列情况等特点,并填入下表。根冠分生区伸长区成熟区细胞大小细胞形状排列状况3、根据根尖各部分细胞特点,试着说
3、出根尖各部分的作用。二、实验分析试验可以得出:根生长(伸长)最快的部位是()。三、探究1、问题根向什么方向生长呢?2、提出假设()(提示:根有向地、向水、向肥生长的特性)3、设计实验根据自己的假设,分别设计实验(说出实验方法)4、完成实验5得出结论()四、讨论1、根据今天所学内容,请你说出根的生长和根尖的哪部分有关2、你的实验能够证明根向哪个方向生长。[反馈练习]同步训练[当堂检测]
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