八年级生物 光合作用的产物教案 人教新课标版.doc

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1、课题：光合作用的产物教学目标：［知识目标］1理解绿色植物为所有生物提供食物和能量2.说明光合作用的产物、条件［技能目标］尝试光合作用的有关实验［情感目标］初步明确从现象到本质的科学思维方式教学重点：探究光合作用的产物、条件教学难点：探究光合作用的产物、条件课前准备：［预习内容］1、探究光合作用产物的实验分哪几个步骤完成？2.通过此实验证明，光合作用的产物之一是（）3.光合作用放氧实验证明，光合作用的产物之一是（）4.光合作用的条件是（）5．光合作用为人类和其他生物提供了（）和（）。6.在农业上延长光合作用时间的方法有（）和（）;用（）和（）等措

2、施增大光合作用的总面积。［教学内容］导入新课：同学们在小学阶段就已经对绿色植物的光合作用有了初步了解，请大家说说绿色植物的光合作用是怎样一回事？讲授新课：一．探究光合作用是否制造了淀粉实验步骤：A．把盆栽天竺葵在暗处放一昼夜（为什么？）B．选一叶片进行遮光处理（为什么？）C．放在光下照射2-3小时（为什么？）D．经处理的叶片在酒精中水浴加热（目的是什么？）E．叶片上滴加碘酒（目的是什么？）现象：未遮光处理——遮光处理——结论：1．光合作用的产物与条件分析实验得出：产物——条件——2.讨论：光合作用对人类和其他生物有什么意义？实际用：光合作用原理

3、在生产实践中的应用在农业上延长光合作用时间的方法有（）和（）;用（）和（）等措施增大光合作用的总面积。［反馈练习］同步训练［当堂检测］