八年级生物上册 16.3 生物进化的学说导学案（新版）苏教版.doc

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1、第三节生物进化的学说【学习目标】课标要求：1、通过概述自然选择的过程，巩固生物进化的基本观点。2、能分析例子，解释自然选择的过程。3、通过对自然选择和人工选择的学习，了解生物进化的原因及生物多样性形成的原因。目标达成：1.能分析例子，解释自然选择的过程。2、通过对自然选择和人工选择的学习，了解生物进化的原因及生物多样性形成的原因。学习流程：【课前展示】1、下列属于保护色对生物的作用的是（     ）A一起敌害警觉而被吓跑  B不易被其他动物发现  C有利于躲避敌害  D有利于捕食猎物2、澳大利亚

2、东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，他们大都在冬季繁殖，这样可以避免兔、蛇等前来偷食他们的卵和雏鸟，这是（   ）A对外界刺激做出反应    B变异造成的          C条件反射造成的   D自然选择的结果3、生物进化的内在因素是（   ）A产生了可遗传的有利变异       B产生了可遗传的不利变异C产生了不可遗传的有利变异     D产生了可遗传的不利变异4、在以下生物的特点中，是人工选择结果的是（　　）。Ａ来航鸡每年下蛋２００多枚　　Ｂ一条雌蛔虫每天产卵２０万粒Ｃ长颈鹿颈长，腿长　　　　

3、　　Ｄ鸵鸟有一对退化的翅膀【创境激趣】【自学导航】1、英国博物学家— 是生物进化的奠基者，他提出了     理论，他于1859年出版了  一书。2、自然选择学说认为，大多数生物都有  的倾向，也就是说，生物能够产生 的后代，而这些后代中能 的却是少数个体。3、这种大量繁殖少数生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的 生存斗争包括都是有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的 进行生存斗争。4、生存斗争包括生物     和      之间的斗争，以及生物与  之间的斗争。5、在生存斗争中，具有  

4、的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将 传给后代，而具有  的个体则容易被淘汰。6、这种在生存斗争中，生存、  被淘汰的过程叫自然选择。7、分析与讨论：长颈鹿进化的原因。（1）长颈鹿祖先的颈有的长有的短是因为 。（2）在长颈鹿的进化中环境起               作用。（3）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。通过分析得出自然选择理论的主要内容包括  、、 和。【合作探究】1.、什么是生存斗争？2.什么是自然选择？【展示提升】典例分析知识迁移学生阅读教材64页，回答以下问题1、在生产和生活实践中

5、，人们根据    不断的过程，叫人工选择。例如：                                  2、比较自然选择和人工选择。（见相关连接）【强化训练】1.自然选择是通过(    )A.生存斗争实现的       B.生物的遗传实现的C.生物的过度繁殖所引起的D.生物的变异实现的2.下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是(     )A.环境的改变是物种起源的根本原因B.生物的变异一般是不定向的，自然选择是定向的C.生物的适应性是自然选择的结果  D.自然选择是通过生存斗争来实

6、现的3.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是(    )A.代代经常使用的结果B.变异朝着有利于生殖的方向发展C.繁衍后代的需要   D.自然选择的结果4.在自然界中，任何生物要生存下去，都要进行生存斗争，这是因为（  ）A.生物都有过度繁殖的倾向       B.生物赖以生存的空间非常有限C.生物赖以生存的食物非常有限   D.以上三项导致生物都要进行生存斗争5．19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业

7、城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（   ）A人工选择的结果      B、自然选择的结果C．工业粉尘染黑的结果 D、桦尺蛾只产生深色变异的结果6．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（    ）A．农药的质量越来越差    B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异7、开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来

8、越强的抗药性。实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体。这证明(1)害虫种群中个体抗药性的    体现了生物的变异一般是       的。(2)杀虫剂的使用对害虫起了   作用，而这种作用是         的。(3)害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的           来实现的。【归纳总结】达尔文的生物进化学说【板书设计】生物进化的学说一．达尔文的生物进化学说二．其他的生物进化学说【教学反思】