八年级生物上册《动物在生物圈中的作用》讲学稿 新人教版.doc

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1、广东省河源市中英文实验学校2012年秋八年级生物上册《动物在生物圈中的作用》讲学稿（无答案）新人教版模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、知道生态平衡的概念和动物在自然界中的作用2、几种常见的仿生科技在生产和生活中的应用。学法指导学习内容精讲点拨快速阅读书44页至54页，独立完成右边的内容，然后订正答案。（用时25分钟）1、在生态系统中，各种生物的和所占的总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫。2、总结动物在自然界中的的作用。动物的作用例子维持生态平衡  动物排出的粪便或遗体被分解成二氧化碳

2、，二氧化碳又能被生产者利用，重新进入生态系统。帮助植物传粉、传播种子3、现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是。日前，人们认为最理想的生物反应器是。4、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些和来发明创造各种仪器设备，这就是仿生，如（用线连接起来）宇航服乌龟的背甲冷光蝙蝠雷达长颈鹿薄壳建筑萤火虫模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：1、理解动物在维持生态平衡中的作用2、进一步了解动物与人类的关系学法指导研讨内容精讲点拨回顾自学的内容

3、，再一次思考动物在生物圈中的作用（20分钟）1、北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活，可经常受到狼的威胁．人们为了保护驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿家族繁盛起来．过了一年，人们发现草原被驯鹿践踏得很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡，这是什么原因呢？（1）分析以上资料，想一想，北美驯鹿成批死亡的原因有哪些？（2）通过分析以上资料，你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？（3）为了北美驯鹿的健康成长，人们应该怎么做？（4）你认为在自然界生态系统中，某种动物的数量能否无限增长？为什么？（5）你从上述资料中

4、得到什么启示？2、请仔细观察下图，回答下列问题：（1）请说明右图中利用了何种生物技术？（2）利用此技术生产人类所需要的物质有哪些优点？模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：运用动物在生物圈中的作用的有关知识解决问题。学法指导训练内容精讲点拨独立完成，然后相互订正答案（10分钟）1、如图所示为一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系图，据图回答下列问题：（1）A、B、C代表的生物依次是（2）冬天，草类减少，兔子、狼的数量依次（3）春天，雨量充沛，草类繁多，此时兔子、狼的数量依次

5、在一般情况下，三种生物的数量总是维持相对稳定的状态，这种现象叫（4）由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会2、记忆第三章动物在生物圈的作用的重点内容。【教学反思】(回想本节课所学内容，你学到哪些？还有哪些疑问？)