八年级生物上册《昆虫》教案 新人教版.doc

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1、生物：湖南省隆回县七江中学《昆虫》教案（人教版八年级上）目标：1、学生能够理解昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。2、学生了解飞行对动物生活和分布的意义。3、学生了解两栖动物的特点。重点：昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。难点：昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。教学过程：一、学生自学1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？2、飞行对动物生活和分布有何意义？3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。二、学生讨论：三、教师点拨：1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪

2、些共同点？（1）具有轻、薄、面积大等特点，扩大与空气接触面积。（2）扇面形结构，有利于扇动空气。（3）由肌肉收缩与舒张牵引运动，扇动空气产生动力。2、飞行对动物生活和分布有何意义？生活意义：有利于觅食，避敌，寻偶繁殖，寻找栖息地。分布意义：有利于扩大生存空间。3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。据形态结构特点分：类别形态结构特点动物名称节肢动物昆虫类无脊柱身体分为头、胸、腹；两对翅与三对足；一对触角一对眼，一个口器在前端由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。蝗虫甲壳类体表有质地坚硬的甲河蟹两

3、栖类有脊柱幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。大鲵，蟾蜍鸟类体被羽毛，前肢成翼、内有气囊、体温高而恒定等企鹅哺乳类体表被毛、胎生、哺乳等蝙蝠四、归纳总结：学生总结：在本节课内，我学到了。。。。。。五、巩固提升：练习：《基础训练》教学反思