八年级生物上册《细菌》导学案 苏教版.doc

《八年级生物上册《细菌》导学案 苏教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《细菌》教师寄语：科学上伟大的发现，都需要有一双敏锐的眼睛。【学习目标】1、能够描述细菌的形态特征和结构特点。2、通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。【重点难点】1、细菌的形态特点和细菌的结构特征以及细菌的营养方式。【情境导入】1、夏天吃剩的饭菜没有放到冰箱里，过一段时间就会变质，这是为什么呢？2、微小的细菌又是如何被发现的呢？细菌是从哪里来的呢？【自主学习】一、细菌的发现：1、第一个发现细菌的人是谁？他是怎么发现细菌的？2、细菌

2、是从哪里来的？巴斯德通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了什么？肉汤在开口烧瓶中加热沸腾将瓶颈烧软拉成鹅颈形状几天后肉汤腐败四年后肉汤仍没有腐败肉汤在鹅颈瓶中加热沸腾肉汤腐败3、讨论：巴斯德还有哪些贡献？二、细菌的形态和结构1、细菌的大小：2、细菌有哪几种形态？3、讨论：细菌与动植物细胞在结构上有什么区别？试推测细菌的营养方式是什么？结构细菌植物细胞动物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核特殊结构叶绿体荚膜鞭毛（注：有该结构的打“√”，无则不标记。）1、细菌与动植物细胞结构上的主要区别是。2、细菌细胞质内没有，因此大多

3、数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为。【知识小结】结构细菌形态营养方式【达标检测】1.细菌的细胞和植物细胞相比没有（）。A细胞质B成形的细胞核C细胞膜D细胞壁2.、自然界中，每天都有大量动植物死亡，但随着时间的推移，这些动植物的遗体并未堆积如山，这是因为（）A、遗体由于风化而消失B、被大自然的酸雨腐蚀而解体C、动植物遗体的自我分解D、自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体腐烂、分解3..细菌是一类非常微小的生物，观察细菌时通常（）A可以用肉眼来观察B用低倍显微镜可以看得清晰C应当用高倍显微镜观察D必须借助解剖镜才

4、能看到4.、巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在于（）A．鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入B．鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通C．没有空气，细菌无法生存D．鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤【拓展训练】1、下图为细菌结构示意图，据图回答问题：（1）细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是________________________________。（2）细菌的【】_____________内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为_______。（3）细菌的遗传基因存在于【】__

5、______。（4）图示的细菌会运动吗？____，与图中的【】_____________有关。