八年级生物上册《第五单元 第二章 第三节 社会行为》学案 新人教版.doc

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1、广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元第二章第三节社会行为》学案新人教版3、社会行为的意义:使群体更好地适应,维持和生存。二、选择题1、下列描述中,除哪项外均与社会行为有关(  )  A.同种生物的许多个体简单聚集在一起  B.群体的不同个体成员分工合作,共同维持群体生活  C.群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式D.群体生活有利于维持种族的生存2、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于首领狒狒的叙述不正确的是(  )A.优先享有食物和配偶  B.优先选择筑巢场地C.是雌性        D.负责指挥整个社群的行为3、具有社会行

2、为的一组动物是(  )  ①蚂蚁    ②菜粉蝶    ③苍蝇     ④蜜蜂     ⑤黑猩猩A.①②③   B.②③④  C.③④⑤   D.①④⑤4、不具有社群行为的动物是(  )  A.鲫鱼       B.象         C.白蚁          D.金丝猴5、在白蚁群体中,不具生育能力,担负着建筑蚁巢,喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是(  )  A.雄蚁       B.雌蚁       C.工蚁          D.兵蚁6、动物的社会行为的特征不包括()   A.群体内部成员之间分工合作   B.有的群体中还形成等级 

3、 C.群体内部成员各自独立生活   D.群体内部成员之间能够进行信息交流7、在一群猴组成的等级社会中,存在着优势个体,如果出现猴A优于猴B,猴C优于猴A,猴B优于猴D,则优先获得食物和配偶的应该是:()A.猴A;B.猴B;C.猴C;D.猴D。8、下列关于狒狒群体中的首领的描述,不正确的一项是(  )A.在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地 B.其它成员对它表示顺从,对它的攻击不反抗 C.对群体不承担任何责任 D.在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的9.蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是:(  )A.成员之间有明确的

4、分工; B.群体内部往往形成一定的组织;C.有的群体中还形成等级; D.A、B、C都是。三、简答题1.蜜蜂与猕猴的社会行为的不同之处在于蜜蜂群体内的成员有明确的     ,而猕猴群体内的成员则有明显的    。2、鸡群或羊群中有最占优势者吗?它有哪些行为特点?3、同样是肉食动物,虎是单独生活的,狼却往往集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足?4、你能说出人类的社会行为与动物的有什么相似和区别吗?第二课时群体中的信息交流一、填空题1、群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的、、和等都可以起到传递信息的作用。 分别举列:;;。2、在自

5、然界,生物之间的信息交流是的。正是由于、、的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体。3、一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做。4、在探究“蚂蚁的通讯”实验中:(1)你提出的问题是(2)你作出的假设是(3)你得出的结论是二、选择题1、下列属于动物间的通讯的是(  )①兔子逃跑时竖起尾巴   ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位A. ①②⑤  B.③④   C.①②④  D.①②③④2、下列几种动物的行为

6、中不能起到同种个体之间交流信息作用(   ) A.蜜蜂的舞蹈动作    B.蜂王释放的特殊分泌物 C.鸟类的各种鸣叫声  D.乌贼受到威胁时释放墨汁3、关于动物的“语言”方式,你认为最正确的表述应是()A.动物的各种行为B.动物之间交流的信息;C.动物发出的各种声音D.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等。4、下列这些动物的行为中,都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是:①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的各种鸣叫声③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤遇到猎豹追捕,瞪羚会急转弯⑥狗一路走一路撒尿()A.①③⑤⑥;B.②④⑤⑥;C.①②③⑥;

7、D.①②③⑤。5、动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是()A.蚊叮咬人; B.雌蛾释放性外激素;C.狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿; D.蜜蜂的圆形舞。6、俗话说:“人有人言,兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的?()A.跳舞;B.气味; C.声音;D.表情。三、简答题1.请观察有关蚂蚁的生活图后,回答下面问题。蚂蚁的生活(1)图中所示的蚂蚁群体中都有哪些成员?  (2)搬运蝗虫的蚂蚁属于哪类成员?  (3)开始只有一只蚂蚁发现了蝗虫,它可能是怎样告诉其他蚂蚁一起去搬食物的?  (4)尝试设计实验方案来探究蚂蚁是

8、怎样交流信息的。 2.蜜蜂可以通过各种舞蹈来彼此交流信息(如下图),请举例说明其他动物交流信息的方式。(至少举两例)   

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