八年级生物上册第五单元第二章 第一节 动物的运动教案 （新版）新人教版.doc

《八年级生物上册第五单元第二章 第一节 动物的运动教案 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、动物的运动年级八科目生物任课教师授课时间课题第五单元第二章第一节动物的运动授课类型新授一、教材分析本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点，并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌，以适应复杂多变的环境，因此，运动是动物各种行为的具体体现。二、学情分析八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，且有精力不集中的特点。因而在教学过程中，教师切不可照本宣科，必须从培养他们学习兴趣和

2、调动学习积极性入手。三、教学目标知识技能目标：（1）通过自主学习和科学探究活动说明动物的运动依赖一定的结构基础。（2）通过本节学习使学生能够说出运动对动物生存的意义。过程与方法：（1）通过分析教材中观察与思考部分，了解关节和肌肉的结构特点。（2）指导学生自行进行屈肘和伸肘动作，通过学生自己感受进而了解骨、关节和肌肉的协调配合，认同生物体结构和功能的统一性。（3）通过多媒体展示图片环节，理解动物的运动能力对生存的重要意义。情感态度及其价值观：教师通过引导学生探究运动系统的各部分结构和功能，使学生理解动物运动是为了更好的适应复杂多变的环境，并树立辩证的唯物主义世界观。四、教学重点

3、难点重点理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。难点动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。五、教学过程设计一、出示学习目标：1、记住运动系统的组成2、掌握关节的结构；3、认识运动对动物生存的意义。二、出示自学指导：请认真阅读课本P41-45的内容：1、完成新学案p13自主学习基础知识梳理。2、找到下列思考题的答案并勾划出来。（1）动物的运动方式有哪些？（2）关节的组成？（3）运动是怎样产生的？（4）屈肘和伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态是怎样的？（5）运动对于动物的生存具有什么意义？三、学生自学教师巡视四、教师讲授六、练习及检测题见pp

4、tP20页七、作业设计新学案P14课堂达标训练1-10题。能力提升第10题