八年级生物上册第五单元 第四章 第三节 真菌教案 （新版）新人教版.doc

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1、第五单元第四章第三节真菌年级科目八年级生物课题第五单元第四章第三节真菌主备人审核人总课时数教学目标1、了解各种食用或药用真菌的形态。2、识记青霉、酵母菌的形状结构、营养方式和生殖方式。（重点）3、描述真菌的主要特征。（重点）重点难点1、识记青霉、酵母菌的形状结构、营养方式和生殖方式。（重点）2、描述真菌的主要特征。（重点）教学过程一、前置练习，积累知识1、细菌的形态、结构、营养方式、生殖方式。2、细菌分布广泛的原因。预习检测：真菌的形态、结构、生殖方式、营养方式。二、情境激趣，导入新课你见过蘑菇吗？你在什么地方能找到蘑菇？它属于哪类生物？三、自主学习，合作探究学习过程：【任务

2、一】各种各样的真菌自主学习：自学课本75页内容，独立完成下列思考题：1、你常见的真菌有哪些？举例说明它们的作用。2、真菌中除了多细胞的蘑菇和真菌外，还有单细胞的种类，如。可以用它酿酒、和。【任务二】真菌的结构自主学习：自学课本76—77页内容，独立完成下列思考题：1.酵母菌细胞有，还有、、和等。霉菌和蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物属于。2.青霉的菌体由许多细胞连接起来的构成的，每个细胞的基本结构都有、、和。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫；深入到营养物质内部的，叫。后者的作用是。3.一把把小伞似的蘑菇，也是有集合而成的。4.青霉和蘑菇都是真菌，它

3、们的营养方式有什么相同的特点？小组交流：学生观察酵母菌和霉菌，讨论完成以下问题：1.酵母菌的细胞结构有什么特点?本实验中可以看到酵母菌进行了哪种生殖方式？2.青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？【任务三】真菌的生殖自主学习：自学课本77—78页制作孢子印的内容，完成下列问题：1、真菌是通过产生大量的来繁殖后代的，在青霉和曲霉直立状态的菌丝顶端，就分别生有、的孢子。2、孢子可以飘散到各处，每个孢子在环境条件下，都能发育成一个。四、归纳总结，提升能力真菌的形态、结构、生殖方式、营养方式五、当堂训练，检查效果结合学过的知识比较细菌与真菌的各方面特征，填入下表：项目细菌真菌结构特点营

4、养方式生殖方式生存基本条件培养方法六、预习作业无脊椎动物中各类动物的特征教学反思：