八年级生物下册 5.1.1 生命的起源学案 济南版.doc

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1、生命的起源学习目标1、描述生命起源的过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。2、观察米勒的模拟实验，预测产生的有机小分子类别。3、交流生命起源研究史上几种重要学术或假说的主要观点和证据。4、认同生命的物质性，生物起源于非生物。学习重点描述生命起源的过程，米勒的模拟实验。学习难点探讨生命起源的化学进化过程的可能性；形成生物进化的基本观点。导与学过程：一、明确目标、自主学习1、原始大气的主要成分括、、、、、，与现在的大气层相比没有。2、根据原始生命化学进化过程示意图分析，从原始大气的无机物到原始生命，生命的化学进化过程经历了哪几个过程？3、原始大气中无机物

2、合成有机物的能量来自于。4、在米勒模拟实验中，向密闭的实验装置中通入的气体代表。实验的火花放电模拟了原始地球的现象。5、1965年，我国科学工作者利用，成功的合成了具有生命活性的。1981年，又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种重要物质。二、问题导学、合作探究1、为什么说原始海洋是原始生命的摇篮？2、米勒的实验支持了生命起源过程的哪个阶段？三、展示点拨、解难释疑四、盘点收获、畅谈心得五、达标检测、能力提升1.原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是A．原始海洋.陆地B．原始大气.原始海洋C．原始海洋.原始

3、海洋D．原始大气.原始大气2.米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（）A.能形成构成生物体的有机物B.不能形成构成生物体的有机物C.能形成无机物D.能形成生命3.下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中。正确的是（）A.现在地球上生物的种类与原始地球上的一样B.地球上的生物经历了从无到有的过程C.原始生命是在很短时间内完成的D.环境的变化与生物进化无关4.生物化学分析得知，人体体液中的钠离子.钾离子.钙离子.镁离子.氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。这个事实证明（　）A人类也适应海洋生活B人类起源于海洋C原始人类靠饮

4、海水生活D原始海洋是生命起源的场所5.关于生命的起源，下列叙述正确的是()①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气.氨气.沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（）A.生命起源于非生命物质B.生命起于原始的海洋C.原始大气的主要成分是水蒸气.氨气.甲烷等无氧气D.原始生命在较短的时间内形成7.1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素。结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问

5、题的哪个阶段提供了有力证据A.从无机小分子物质生成有机小分子物质B.从有机小分子物质形成有机大分子物质C.从有机大分子物质组成多分子体系　　D.从多分子体系演变为原始生命8、原始生命起源于（）。A.原始森林B.非生命物质C.生命物质D.原始陆地2、下列现象中不属于地球形成初期的现象是（）。A.熔岩横流B.火山喷发C.风雨交加D.电闪雷鸣9、在地球形成的初期，原始大气中没有的气体是（）。A甲烷B.水蒸气C.氢气D.氧气10、原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（）A运动方式不同B细胞结构不同C营养方式不同D对外界刺激的反应不同11、人体血液的

6、无机盐分数约为0.9%。研究表明，30亿年前原始海水的无机盐分数也约为0.9%。对此，下列观点不可取的是（）A人体血液仍带有原始海水的某些印痕B人体血液和原始海水之间存在着某种尚未被认识的关系C人体血液和原始海水的无机盐分数相同纯属巧合D人类的祖先可能是从原始海洋中的原始生命逐渐进化而来的12.右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请尝试对他的实验过程进行总结。（1）米勒在图中所示的Ａ装置中泵入了甲烷.氨.氢.水蒸气等气体，模拟了     的成分。B和C内的液体相当于。（2）这个实验通过进行火花放电模拟        为其提供能量。