八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状讲学稿（新版）新人教版.doc

《八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状讲学稿（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、基因控制生物的性状第一段：【自研课导学】学生独立、安静完成一、复习内容：两栖动物和鸟类的生殖和发育1、青蛙的发育过程要经历：　　　　、　　　　、幼蛙、　　　　。这种发育方式称为　　　　。青蛙的生殖和幼体发育过程都必须在　　　　中进行。2、鸟类的生殖和发育：鸟卵的卵细胞包含卵黄膜、　　　　　和　　　　　。鸟类的生殖和发育过程一般包括      、交配、     、产卵、      和育雏。认真阅读书本24页至28页的知识点，完成下列内容1、遗传是指间的相似性，变异是指亲子间和个体间的差异。2、生物的性状（1）概念：指生物体

2、的形态结构特征、特征和特征等。（2）相对性状：生物性状的表现形式。3、基因控制生物的性状——转基因鼠的启示：亲代传给后代的不是，而是控制性状的基因，子代因为得到了亲代的才表现出亲代的。第二段：【长课导学】小组交流，认真完善一、学习目标与要求：1、举例说出生物的性状与相对性状；2、举例说出生物的性状是由基因控制。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记【合作交流一】观察书本25－26页的图片，结合自身举例说明什么是相对性状。【合作交流二】通过观察书本27页的“资料分析”1．请把上述图片的序号按正确顺

3、序排列起来：（　）（　）（　）（　）2、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？3、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？4、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去是性状还是控制性状的基因？【教师精讲】1、概念：遗传、变异、性状和相对性状。三、当堂训练（独立完成）1．生物的性状就是（　　）A．生物的形态结构特征B．生物的生理特性C．生物先天的行为方式　　D．前三项都对2．下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（　）A．基因控制着性状　B．性状控制着基因C．有些性状不受基因控制　D．基

4、因和性状都能遗传下去3、下列生物性状中，属于相对性状的一组是（）A、番茄果实的黄色与红色B、兔的白毛与山羊的黑色C、人的双眼皮与有耳垂D、豌豆种子的圆粒与绿粒4、下列属于生物性状的是（　） A.人的ABO血型　　　B.小麦的株高C.猎豹的快速奔跑　D.以上三项都是5、亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因 C．总在一起生活，长相就会相像 D．父母所有的性状都遗传给了子代6、生物的性状就是（　　） A．生物的形态结构特征　B．生物的生理特

5、性C．生物先天的行为方式　　D．前三项都对7、科学家将母羊B体细胞的细胞核移人母羊A除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移人母羊C的子宫中，最终母羊C产下了克隆羊多莉。则多莉的各种性状最像谁（　）A.母羊A　　B.母羊B　　C.母羊C　　D.三者的平均8、下列现象不属于遗传的是（　）A．子女的一些性状跟他们的父母相似 B．小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛C．子女与父母之间，在相貌上有些差异D．种瓜得瓜，种豆得豆9、下图中所涉及的6组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：L薄嘴唇（　）、（　）、

6、（）、（　）、（　）、（　）