八年级生物下册 7.2.2《克隆技术》教案 济南版.doc

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1、八年级生物下册7.2.2《克隆技术》教案济南版一、教材分析　　"克隆技术"是一项发展迅速、前景远大，却又引起众多非议的生物技术。学生经常听说，但又很难真正了解其原理。本节主要介绍克隆技术这一现代生物技术的操作过程和应用前景，同时提出了克隆技术所引发的一系列社会伦理、道德和法律方面的问题，引导学生积极参与"生物技术利与弊"的大讨论。　　本节关键问题是：克隆技术给人类带来了什么？克隆技术是一种现代生物技术。教材的这部分内容既向学生展示了克隆技术在工业、农业和医学领域所取得的成果，及其美好的应用前景，也指出了克隆人研究可能引发的一系列社

2、会伦理、道德和法律问题。从而帮助学生辨证地认识生物技术与社会伦理的关系。二、教学目标知识与技能（1）知道克隆的概念及其基本过程。（2）知道克隆技术的应用及其可能带来的社会伦理问题。过程与方法（1）在学习植物细胞全能性的基础上，进一步比较和学习动物细胞核的全能性。（2）从实例出发，学习克隆技术的一般操作过程和应用领域。（3）关注克隆技术的最新进展，并积极参与克隆技术可能带来的正效应和负效应的讨论。　　情感、态度与价值观（1）通过讨论克隆技术的利与弊，从中体会先进的科学和技术是一把双刃剑。　　（2）通过学习克隆技术的发展过程，感受科学

3、探究的曲折，感悟科学家在探究过程中敢于质疑、勇于探索的精神以及严谨、持之以恒的科学态度。　　（3）展望生命科学未来的美好前景，增强科学研究以造福人类为最终目标的使命感。三、教学重难点　　1．重点　　（1）克隆的概念和一般过程。　　（2）克隆技术的应用。　　2．难点克隆技术利与弊的讨论四、课时安排建议2课时完成五、教学准备PPT的制作六、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图引入问题引入：克隆羊---"多利"是如何培育的？引出：克隆技术。学生思考，回答。增强生物学与生活的关系，激发学生的求知欲。