八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防导学案 新人教版 .doc

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1、第一节《传染病及其预防》一、学习目标1、知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、能力目标：通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。3、情感目标：通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病预防观点。二、学习重点：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。三、学习难点：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。四、使用方法：课堂上在教师的指导下完成。五、具体内容：课堂预习：完成课本P42页的表格，并思考后面的三个问题。任务一：传染病，看课本完成下列问题1、什么是传染病？2、什么是病原体？任务二：传染病流行的

2、基本环节1、资料分析：阅读课本中的资料，思考下列问题（1）分析流行性感冒的传播途径是什么？为什么咳嗽或者打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？（2）资料2中的做法有什么科学道理，谈谈你在生活中还有哪些好的做法？（3）传染病在人群中流行要经过哪些环节？2、分析流感、甲肝和病毒性结膜炎的传染源、传播途径和易感人群。流感甲肝病毒性结膜炎传染源传播途径易感人群任务三：传染病的预防措施1、分析课本中的图片，说出各采用了什么方法预防传染病？2、在预防传染病时要注意什么问题？