八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因导学案(新版)新人教版.doc

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1、生物进化的原因导入:学生展示,交流,学生自己找到答案,教师订正。学生自学,交流,相互交流,制定标准答案,找到科学解决问题的方法。教 学目 标1模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2.描述自然选择学说,形成生物进化的基本观点重 点生物进化的原因学生合作,完成探究实验,运用科学的方法,得出科学的的结论,学生交流,小组互评,教师订正。难 点生物进化的原因教 法小组合作学习学 法自学合作探究一.预习导航1.关于生物进化的原因,人们进行了长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是达尔文的学说。2.达尔文认为,在自然界中,生物个体都有和的特性,只有那些具有变异的个体,在生

2、存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有变异的个体则容易被淘汰。3.自然界中的生物,通过激烈的适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是。生物通过、、和,不断进化。二.合作探究下图为长颈鹿进化示意图,请据图回答:ABC1,图A说明古代长颈鹿的祖先的个体之间颈长存在着。2图B说明地球环境变的干旱、缺乏青草时,的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是,短颈的变异是。3.图C说明的个体能生存下来,并繁殖后代,的个体被淘汰。4.从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于改变而引起的。5.自然界中的生物,通过激烈的,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是。三.变式

3、拓展判断:1.18世纪英国曼彻斯特由于烟雾弥漫,使桦尺蠖变成黑色。()2.自然选择通常是十分缓慢的过程。()3.生物能够长期生存的原因,是生物按照环境的要求进行变化。()4.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。()

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