八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫教案2 新人教版.doc

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1、免疫与计划免疫一、课型：新授课二、教学目标1、知识目标：说出人体的三道防线及功能；描述人体的免疫功能；区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2、能力目标：通过资料分析，能说出人体三道防线的功能。3、情感态度价值观：通过了解计划免疫的概念，认识计划免疫的重要性。三、教学重点、难点1、重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解人体的三道防线的功能。2、难点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。四、教学资源：学生准备预防接种证、导学案、多媒体课件。五、教学方法：资料分析法，对比法六、课时安排 2课时七、教学过程第二课时　　

2、　　　第＿＿＿周　　第＿＿＿课时一、复习提问（目标定向）1、人体的三道防线。2、特异性免疫和非特异性免疫　。二、授新课（自学尝试、小组合作、交流展示）1、免疫的概念：阅读课本找出答案。2、免疫的功能：阅读课本找出答案，并根据学生已有的生活经验进行说明。（1）有利：（2）有害：3、计划免疫：学生看课本找出下列问题的答案。（1）原理：（2）定义：（3）意义4、艾滋病（点拨引领）（三）课堂小结与巩固：师生共同回顾这节课的内容，并进行巩固。（四）课堂练习与反馈八、板书设计免疫与计划免疫一、人体的三道防线1、皮肤和黏膜2、中的杀菌物质和吞

3、噬细胞3、免疫器官和免疫细胞：产生抗体清除抗原二、免疫的功能三、计划免疫四、艾滋病九、课后反思