八年级生物下册 第22章 第1节 生物的分类导学案 北师大版 .doc

《八年级生物下册 第22章 第1节 生物的分类导学案 北师大版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生物的分类自主平台1、生物的分类单位由大到小依次是、、、、、、，其中最大的单位是：，基本单位是：。2、按照林柰的双名法，一种生物的学名一般包括和两部分，双名法的生物名均为文。达标练习：一、选择题1、按照生物间的共同特征将其分类的学科被称为（）A、发育学B、生物学C、分类学D、演化论2、下列生物分类等级中，生物种类最多的是（）A、界B、纲C、门D、目3、从分类的角度来说，亲缘关系最为密切的是（）A、同科生物B、同种生物C、同门生物D、同属生物4、下列生物属于同一科的是（）A、老虎和蜘蛛B、水绵和玉米C、马和驴D、龟和马5、在双名法中，物种的科学名称的第一部分是（）A、属名

2、B、科名C、种名D、种加词6、下列动物特征相似程度最多的是（）A、马和青蛙B、马和鲨鱼C、马和老虎D、马和驴7、下列植物中与其他植物有明显不同的是（）A、松树B、小麦C、水稻D、桃树8、校园中，同学看到“龙爪槐”……………….的植物标牌。标牌中的植物学名采用双名法命名，使用的文字是（）A、中文B、英文C、希腊文D、拉丁文9、动物的分类依据主要包括（）（1）形态结构（2）内部结构（3）生理功能（4）生殖特点A、（1）（2）（3）B、（1）（2）C、（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）10、对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（）A、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生

3、物进化有帮助B、生物分类完全根据生物外形来划分C、我们可以根据自已的喜好自行分类D、生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上二、填空题：1、分类的等级越高，生物的相似程度就，共同特征就，所包含的生物就，反之亦然。因此这个等级中生物的共同特征最多，同生物的共同特征最少，同生物之间亲缘关系也就最近。2、为了便于人民按照统一的标准识别生物，生物学家依据的差异，编写出生物检索表。拓展提高一、选择题：1、有关分类单位的叙述中，正确的是（）A、分类单位越大，所包含的种类越少B、分类单位越小，植物所包含的共同特征越多C、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的D、越小的分类单位，植物种

4、类越多2、在下面的分类单位中，包含分类特征最多的是（）A、门B、纲C、目D、科3、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）关系A、生存环境B、亲缘C、外形D、习性4、下列有关种的叙述中，错误的是（）A、同种生物必同属B、同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖能力C、同种的植物，可以通过人工授粉产生后代D、同属必同种5、人类与大猩猩在哪一个分类阶层上才分离？（）A、目B、门C、属D、科二、填空题1、请你把下列生物尝试着进行分类。乌鸦蜜蜂金龟子乳酸菌金针菇白菜黄雀根瘤菌蝗虫天牛小麦韭菜银杏油松柏树葡萄水杉企鹅肺炎链球菌鸟类：昆虫：真菌和细菌：被子植物：裸

5、子植物：2、到现在为止，同学们已经接触了植物、动物、单细胞生物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物。各类生物又都有千千万万种，如何把它们区别开来呢？科学家在生物科学研究中，创造了编制“检索表”的办法来区别不同的生物。让我们一起尝试创造一个“检索表”，看看怎么区别各类生物。1、生物体没有细胞结构…………………………………………1、生物体是由细胞构成的………………………………………………………22、能够通过作用制造有机物，在生态系统中作为………………………………………………………………植物2、不能制造有机物，必须以现成的有机物为食………………………………33、在生态系统中作为

6、……………………………………………动物3、在生态系统中作为………………………………………………44、生物体只有一个细胞………………………………………………4、生物体不一定只有一个细胞………………………………………………真菌参考答案:第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类达标练习：一、1．C2．Ａ　3.B4.C5.A6.D7.A8.D9.A10.A二、1、越少越少越多种界种2、生物特征拓展提高：一、1、B2、D3、B4、D5、D二、1、鸟类：乌鸦、黄雀、企鹅昆虫：蜜蜂、金龟子、蝗虫、天牛真菌和细菌：乳酸菌、金针菇、根瘤菌、肺炎链球菌被子植物：白菜、小麦、韭

7、菜、葡萄裸子植物：银杏、油松、柏树、水杉2、病毒光合作用生产者消费者分解者细菌