八年级生物下册 第24章 第三节 关注城市环境教案3 （新版）北师大版.doc

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1、《关注城市环境》教学目标知识目标举例说明城市社区发生的变化和环境问题能力目标通过交流社区变化调查情况和制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划，提高实践能力、合作能力情感态度价值观目标树立保护环境人人有责，保护环境从我做起的意识教学重点城市主要的环境问题；建立良好的社区环境，从我做起教学难点建立良好的社区环境，从我做起教学方法教师教授与学生讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动导入同学们，我们首都北京，一个现代化的大城市，你关注过北京的环境问题吗？雾霾天气越来越多和什么有关？大气污染、噪音、垃圾处理等问题困扰过你吗？我们今天来学习新的一节“关注城市环境

2、”学生发表见解城市生态与社区环境密切相关城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体。城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的积极变化，你能举例说说吗？绿化面积增加、推广垃圾分类、提供便捷服务等学生思考回答城市环境的主要问题我们感受着北京的美好，同时也被一些环境问题的困扰着，你能举例说说吗？在学生回答基础上归纳，城市环境问题，主要表现为：大气污染、水污染、白色污染、城市垃圾处理、光污染、噪音污染等学生思考回答建立良好的社区环境，从我做起如何改善城市的环境问题？作为中学生我们能切实做点什么呢？下面同学们分组讨论一下，

3、以小组为单位制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划参与学生讨论，鼓励学生展示自己组的好点子，有些可以推广到校园的，建议班级在学校进行宣传学生分组讨论学生交流总结今天我们一起讨论了城市环境问题，其实我们每一个人都和自然环境密切联系，如果我们每一个城市居民都能够身体力行地为创建良好社区环境出力，相信我们的社区环境会越来越美好，我们的城市也一定会越来越美好！学生倾听、认同板书设计：关注城市环境一、城市生态与社区环境密切相关二、建立良好的社区环境，从我做起