八年级生物下册 第25章 第二节 现代生物技术教案2 （新版）北师大版.doc

《八年级生物下册 第25章 第二节 现代生物技术教案2 （新版）北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《现代生物技术》一、课标要求与教材分析举例说出转基因技术的应用。关注生物技术的发展对人类未来的影响。现代生物技术的迅猛发展，正在快速地改变着人们的生活，推动着社会的发展。课标要求，在知识目标上，举例说明克隆技术及其应用，评价克隆技术与伦理。在能力目标上，通过资料的收集、调查、辩论活动，培养学生收集信息和收集信息的能力、语言表达能力和合作交流能力。在情感目标上通过一系列活动，体验、关注现代生物技术对人类健康、生产、生活及伦理道德等带来的影响，形成正确的价值取向，养成批判性思维的习惯。二、教学目标1、说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育过程。2、举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的

2、应用。3、理解克隆技术的含义，克隆技术及其应用。4、通过调查基因工程产品在生活中的应用，提高学生收集信息、处理信息的能力及语言表达能力。5、情感态度价值观：通过一系列活动，体验关注现代生物技术对人类健康、生产、生活及伦理道德带来的影响。认同科学是把双刃剑。三、重难点把握重点：概述基因工程的工作原理及大致操作过程，说出基因工程的应用。难点：基因工程的工作原理及大致操作过程。概述克隆技术的原理及大致操作过程。四、教学方法与媒体采用自学、讨论与探究教学相结合的方法，观看多媒体课件相结合的方法。五、过程与方法1、教师出示转基因的动植物图片，引出本节课的学习内容并激起学生的学习兴趣2、教师提出问题：

3、 ①基因工程和转基因技术、细胞工程和克隆技术的应用如何？ ②对人类的影响有何影响？ 3、学生通过自己阅读课文、分组合作学习，阅读、讨论、交流。 4、教师进行学习指导、关键点拨。5、教师提出问题：转基因的过程如何？6、学生阅读并相互讨论给出答案。7、教师向学生详细介绍基因工程、转基因技术以及克隆技术的方法步骤。8、学生认真听讲并理解现代生物技术的方法。争取能够自己叙述几种科学技术的具体步骤。7、教师出示转基因食品的图片，观察学生的反应。8、教师引导学生讨论转基因食品的安全性并让学生回答。9、在老师的引导下，学生应当明白科学是把双刃剑。10、指导学生小结： ①基因工程和转基因技术 ②细胞工程和

4、克隆技术 ③转基因技术、克隆技术对人类的影响