八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫(第2课时)导学案 新人教版.doc

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1、第8单元第1章第2节免疫与计划免疫(第2课时)一、学习目标1、掌握免疫的概念和免疫对人体的主要作用2、能说明计划免疫的意义3、认同人类是可以征服传染病的,从而培养学生对科学不断追求与探索的能力二、自主学习请同学们阅读教材完成下列问题:三、合作探究1、在进行器官移植时,是不是只要找到一个相同的器官就能进行移植?2、假设通过计划免疫工作,已经使某一种传染病在我国终止了传播,是否可以确定这种传染病在我国已经被消灭?如果可以确定,你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗?为什么?3、所有的传染病都可以通过接种疫苗,扩大计划免疫项目的办法来预防吗?为什么?四、达标测试1.人体的

2、吞噬细胞将病菌吞噬、消化并清除,这种作用是()A.先天具有的B.后天获得的C.针对某种抗原的 D.通过抗体起作用的2.关于“免疫”的认识错误的是()A.是人体的一种保护性生理功能B.通过免疫,人体能识别“自己”,排除“非己”,以维持人体内部生理活动的稳定C.免疫可分为特异性和非特异性免疫D.免疫反应对人体都是有益的3.对非特异性免疫的特点的表述,错误的是()A.人生来就有的天然防御功能B.包括三道对付病原体的防线C.皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线4.新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病,接种的卡介苗属于(  )A.抗

3、原B.抗体C.特异性免疫D.非特异性免疫5.下列各项中,为非特异性免疫的是(   )A.患过天花的人不再患天花B.接种牛痘的人不患天花C.患过水痘病的人将终身免疫D.泪液、唾液的杀菌作用6.移植别人的器官到患者体内,该器官不易成活,从免疫概念分析:移植的器官属于( )A.病原体B.疫苗C.抗原D.抗体7、卡介苗可以预防__________病,百白破可以预防________________________病。第二节免疫与计划免疫(第二课时)

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