八年级生物下册 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防学案 新人教版.doc

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1、传染病及其预防教学过程（收获）预防传染病的一般措施控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 A．隔离传染病患者            B．易感者不接触传染源C．消灭传播疾病的节肢动物    D．对病人用过的器具、住过的房间进行消毒[来源:学科网]E．加强体育锻炼              F．讲究个人卫生和环境卫生G．预防接种（如注射疫苗）    H．及时处理患传染病的动物达标检测：1.为了防止艾滋病的感染和扩散，我国已禁止进口外来血液制品，这种做法属于（   ）A．保护易感人群   B．控制传染源   C．切断传播途径    D．前三项都是2．细菌性痢疾（拉肚子）属于（

2、   ）A．呼吸道传染病    B．体表传染病    C．血液传染病      D．消化道传染病3．下列疾病中，哪一项不是传染病？（   ）A．流行性感冒    B．肺结核    C．麻疹    D．心脏病4．生物媒介传播属于（   ）A．传染源    B．传播途径    C．易感人群    D．前三项都是5．预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（   ） A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管    C．只要认真控制住传染源即可    D．只要切实做好保护易感者的工作即可1．“非典”和“禽流

3、感”的病原体都属于     _______   。2．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为    ________    。  3．传染病能够在人群中流行，必须同时具备     ____   、   ____     和  ______      这三个基本环节。缺少其中任何     _____   个环节，传染病就流行不起来。学习目标：1.使学生了解人类疾病的种类，即传染病与非传染病。2.理解传染病流行的三个基本环节。3.了解如何预防传染病，以及预防传染病的一些基本措施。学习重点：1.传染病流行的三个基本环节。2.传染病的预防途径和基本预防措施自主研习：1.病原

4、体是_____________________________________________。2.传染病的三个基本环节是_______________、________________、________________。3.预防传染病的措施有_________________、_________________、_________________。4.传染病是______________________________________________________。5.传染病的传播途径有__________、_________、__________、____等。合作

5、解疑：1．将下列三个环节与相应的解释用线相连A．传染源        a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群B．传播途径        b.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径C．易感人群        c.能够散播病原体的人或动物2．将下列传染病及其类型用连线归位A．非典型肺炎          a.体表传染病B．病毒性肝炎          b.呼吸道传染病C．出 血 热          c.消化道传染病D．狂 犬 病          d.血液传染病激情拓展：将下列A至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。教学反思（