八年级生物下册 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防教案（2）（新版）新人教版.doc

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1、第一节传染病及其预防（2）时间地点召集人课题第一节传染病及其预防（2）课时2课时（总第20课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1.了解传染病的概念、病原体的概念及其种类。2.了解传染病流行的三个基本环节。3.掌握传染病的预防措施的三个方面。过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。情感态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法解释生活中的遗传现象。重难点重点：传染病的预防措施的三个方面。难点：传染病的预防措施的三个方面。一、导入新课，提示目标（2分钟）1、导入新课：复习上节课学习的主要内容，引入本节课的教学。2、出示学习

2、目标1.了解传染病的概念、病原体的概念及其种类。2.了解传染病流行的三个基本环节。3.掌握传染病的预防措施的三个方面。二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右）1、出示自学提纲：1.了解传染病的概念、病原体的概念及其种类。2.了解传染病流行的三个基本环节。3.掌握传染病的预防措施的三个方面。2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质

3、疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。教研活动记录教研活动记录自主备课记录自主备课记录1．由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。它具有传染性和流行性的特点。2．传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径，易感人群。3.传染病的预防措施可以分为控制传染源，切断传播途径和保护易感人群三个方面。4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟）四、巩固新知，学会运用（13分钟）1、教师出示训练题《

4、基础训练》。2、检查完成情况板书设计教学反思