八年级生物下册 第六单元 第二章《生物多样性的保护》教案 济南版.doc

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1、山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级生物下册第六单元第二章《生物多样性的保护》教案济南版教学目标：知识目标：1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系.2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识.3.说明保护生物多样性的重要意义.能力目标：1.通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理信息的方法。2.培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识能力。情感态度与价值观目标：1.通过本章学习，主要在同学心目中建立起生物（包括人）与环境

2、相适应的辩证观点。2.激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。四、教学重点：1.领会生物多样性的涵义,并能概述它们之间的关系.2.说明保护生物多样性的重要意义.3.培养学生收集和整理信息的能力。五、教学难点：1.理解生物多样性三个层次之间的关系.2.理解基因多样性教学方法及学法指导：1、创设情境法：利用百度搜索到的视频及图片资料，创设情境，让学生认识到保护生物多样性的紧迫性，分组讨论提出保护生物多样性的措施。2、活动探究法：引导学生对各种搜集资料开展讨论来获取知识，以学生为

3、主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥。3、观察对比法：通过对各种资料图片的展示，由感性认识上升到理性认识。课前准备：（1）教师准备：搜集相关的生物学资料，制作多媒体课件；（2）学生准备：预习课文，搜集相关视频、图片，了解我国有关濒危生物的现状和保护教学过程：教学流程教学内容设计意图教师活动学生活动导入复习提问1、分类等级中哪个等级的生物共同特征最多，哪个最少，分类的基本单位是什么？2、生物分类有什么意义？播放课件丰富的生物世界导入：刚才大家被美丽的画面所吸引，丰富多彩的生物让这个世界充满了生机，今天我们就

4、来认识生物的多样性。观看课件展示画面：游戈的鱼群、飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、快速旋转运动的草履虫、成片的森林（配有背景音乐）学案导学名标自学1、生物的多样性包括哪些方面？2、表中生物类群从分类学上来说，又可以分为哪两类？3、表中我国已知生物类群哪种最多？哪种最少？4、、为什么说我国是裸子植物的故乡？5、怎么计算表中我国生物类群总种数占世界的平均百分比？学生分组进行分析和讨论课本资料和屏幕展示的资料，解答自学目标的问题，然后归纳：展示交流，点拨

5、提升探究释疑，合作交流点拨生物种类多样性1、生物多样性基因多样性　　生态系统多样性苔藓、蕨类、种子植物居世界地三位植物资源丰富裸子植物故乡2、我国动物种类丰富：鸟类

6、、鱼类、两栖类居世界前列3、我国被世界公认为生物种类多样性丰富的国家之一。进一步思考：我国的裸子植物种类最少，为什么又被公认为裸子植物的故乡呢？因为我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；我国有许多世界上所特有的裸子植物，如银杏，水杉等；她们在地球上出现年代非常久远。1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有其他类群的动物和植物。除动物和植物外

7、还有细菌、真菌和病毒。2、我国裸子植物在世界上占有的百分比最，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少，我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%。我国植物资源十分丰富，也是动物种类最多的国家之一。3、地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。反馈练习（一）1、有关基因库的叙述错误的是：A、每种生物个体的全部构成基因库C、每种生物都是一个基因库B、基因库越丰富，生物种的特征越多D、一只狗的全部基因是一个基因库2、被誉为“裸子植物王国”和

8、鱼类、鸟类种数都位于世界前列的国家是（）A、中国和美国B、中国和中国C、日本和中国D、日本和美国3、我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的、和的种数都位于世界的前列。学案导学学习目标（二）1、决定生物的多样性的外在因素是环境，内在因素是什么？2、基因的多样性又是如何决定生物的多样性的呢？3、基因组成很贫乏的时候，要保护基因的多样性，当基因组成很丰富的时候，还要保护基因的多样性吗？4、丰富的生物基因库对生物的种族繁衍有什么意义呢？同学们观察讨论释疑，归纳总结：展示交流点拨提升屏幕展示各种动物，同学们观

9、察比较同种动物个体之间和不同种类动物之间的差异，展示美国大豆与中国大豆的故事。1、生物的细胞中有成千上万基因，基因决定生物的性状。2、生物个体的基因组成不相同，同种生物的基因组成具有相似性，这些相似性的基因组成，就形成了该种生物的基因库。3、现在的环境不断的变化，需要具有不同的基因的生物来适应这个环境，所以当基因组成很丰富的时候也要保护生物基因的多样性。4、基因的多样性对物种延续有着重要意义。基因多样性的减少会直