八年级英语下册 8B Unit 5 International charities Grammar导学案 牛津版.doc

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1、8BUnit5InternationalcharitiesGrammar导学案章、节Unit5教学内容Grammar第5课时课型教学目标教学重点usedto和beusedto结构相似意义相近，难以掌握，需作重点操练。教学难点学生学过use作为“使用”的用法，容易错误地推测usedto和beusedto的意义。so和such意义相同，但词性不同，而学生对于它们的使用场合极易混淆，故需进行比较归纳。导学课程教师复备（学生笔记）一、课前检测与导学（在上课前一天晚上完成）预习pp83-85,在课本上划出下列词组和句子并翻译。（过去）经常做某事习惯于……如此……以至于……供得起……保

2、持学习感觉很累二、探究活动与展示（一）独立思考、自主学习（尽力在课前自主学习完成，如有疑惑可与小组成员交流）一、根据句意选择usedto或beusedto填空1.Myfather________workinthepolicestationhere.2.Hisgrandparents________livinginthecountry.3.They________gooutwiththeirfriendsatweekends.4.I________mylifenowbecauseit’smeaningful.5.She________workingatweekends.6.H

3、e________beblindand________livinginthedarknessinthepast.二、根据句意选择so或such填空1.Heis________afoolishboythathemakesthesamemistakeagainandagain.2.Theexerciseis________difficultthatwecan’tworkitoutbyourselves.3.Therewere________manypeopleinthestreetthatwecouldonlywalkslowlythatday.4.Theboyran_____

4、___fastthathecaughtupwithhisclassmatesverysoon.Itis________aninterestingstorythatthechildrenwanttolistentoitoncemore.（二）师生探究、合作交流（如果你能提前做一做，课堂展示能更显风采）将下列句子译成英语。1.他过去上学常常迟到，但现在习惯早起了。2.妈妈习惯在晚上收拾屋子，可以前她常在周末收拾的。3.她父母没那么多的钱，她不能立刻住院治疗。（三）学习体会、总结提高subject+‘usedto’+infinitive”subject+‘be/getusedto

5、’+-ingso+adj./adv.+thatsuch(+a/an)+n.+that’三、当堂训练与反馈（上课前不必完成）将下列句子译成英语：1雨下得那么大，他们看不清前面的路了。2这种工具是用来开瓶子的。3.史密斯先生现在习惯说汉语了。4.那个老人习惯了乡村的生活，他不想和他的生活在城市里。四、课外作业：用so……that和such……that改写下列句子1)Theflowersareverybeautiful.Everyonelikesthem.2)Heisalovelyboy.Alltheteacherslikehim.翻译下列句子1).这双鞋太小了，我穿不了。2).

6、他很聪明，经常有新主意。3).这是一部很有趣的电影，他们都想再看一遍。4).这么热的天你老是呆在室外会生病的。师生反思上课时间：年月日