八年级英语下册 Unit 1 Past and Present（第6课时）教案 （新版）牛津版.doc

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1、PastandPresent教学目标A1.生词:advantage,recent,describe.2.短语:lessdevelopment,writeareporton---A1引出本单元主题2激活现有词汇并掌握与主题有关的生词AExpresspreferences（表达自己的喜好）教学重点描述两张体现过去和现在不同情况的照片。教学难点组织语言和描述性文字，写一篇比较性质的文章。教学准备Tape,pictures，ppt.预习准备Previewthelessonsbeforeclass教学流程设计学生自学学生助学教师导学课前自

2、学1.预习生词和短语.advantage,recent,describe/lessdevelopment,writeareporton---2.讨论月光城过去和现在的两张照片。（可以借助21页A2部分的内容）⑴WhereisMoonlightTown?⑵Whatdiditusetobe?⑶Wasitagoodplaceforwildlife?⑷HowcouldpeoplegotoMoonlightTownbefore?⑸HowcanpeoplegotoMoonlightTownnow?⑹Doyouthinkthechangest

3、oithavebroughtbenefits?⑺Havethechangescausedproblems?3.学生在谈论的过程中解决一些不懂的短语和句子。Teachingprocedures1.组内检查生词和短语的学习情况1.在某种程度上，在某些方面2.有点儿3.不时地，偶尔4.实际上，事实上5.顺便问一下6.独自7.结婚2.通读课本第19页C部分的报告，用第18页A、B部分表格里的信息填空、完成Amy的报告。3.全班核对答案，集体朗读报告。4.讨论分析文章的构成Freetalkinclass.Trytogettheanswer

4、s.Discussingroupsandanswerthequestions.Listenandtrytoanswerthequestions.Thendiscussingroups.Trytogetthemeaningofthewholepassageandthestructureofthepassageto通过提问激发学生进入课堂学习的兴趣，集中他们的注意力。通过展示本课的教学目标让学生明白他们在本课中的学习任务。观看照片，让学生直观理解这些变化，鼓励他们用英语表述。对句中难点做出解释。学生在个人思考后与小组成员之间进行交流

5、与讨论，简化难点、难句。5.讨论1）学生拿出预先带的新老照片各一张，四人一组讨论照片上家乡的变化，并仿照课本第18页B部分的表格制作出家乡变化的表格。2）讨论家乡的变化，并尝试从以下几个方面做好写作前的准备a.What’sthetitleofyourreport?b.Whenwerethephotostaken?C.whatcanyouseeintheoldpicturesandthenewpictures?d.Describehowthingslook.What’schangescanyouseeinthetwopicture

6、s?e.Doyoulikethechanges?Whyorwhynot?getreadyforwritingabouttheirownhometown.Afteransweringthequestions,thestudentsdiscussingroupsandshowtheirthoughts.Helpthestudentstolearntofinishapassageabouthometown.对难点做出解释向学生提问，引导学生思考文章的构思，激发学生运用英语的积极性，并可锻炼学生的英语表达能力，同时鼓励学生好好学习，树立

7、为祖国建设做贡献的人生目标。达标测试板书设计批改记录典型错误补救措施教后记