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《八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents（第2课时）导学案（新版）人教新目标版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents集体备课备注课题人教版英语八年级下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents第2课时导学案课型新课一、学习目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提
2、高学生们的阅读能力。4)了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。2.情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。二、学习重难点1.能掌握下列单词和短语：relation,communication,argue,elder,instead,whatever,offer,communicate,explainclear,returngetonwith,offertohelp2.重点掌握以下句型：(1)My
3、problemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.(2)Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.(3)Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.(4)Ialwaysfeellonelyandnervous.(5)Whydon’tyousitdownandcommunicatewithyourbrother?(6)Youcouldtrytobefriendlier.(7)Youshouldjus
4、tbeyourself.3.should/could情态动词的用法。三、预习感知：自主学习：Ⅰ、学生自读3a,记忆文中的重点语句。1._____________和睦相处；关系良好:2._____________经常吵架/打架3._____________一大片乌云4._____________笼罩5._____________拒绝做某事6.feellonelyand_______感到孤独、焦虑7._____________主动提出做某事8._____________以便9._____________介意某人做某事10.___________
5、__一直11._____________使某事清楚易懂Ⅱ、小组互相检查3a的读、重点语句的听写．Ⅲ、小组共同完成3aand3b,4aand4b.Ⅳ、ReciteGrammarfocus.Ⅴ、Role-playtheconversation:Talkabouttheproblemsandgiveadvice.四、合作探究合作探究、质疑解惑：1.could与should的用法should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为"应该......"。should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建
6、议。eg.Youshouldwaitalittlemore.你应该再多等一会儿。---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。在这个单元中我们还学到用"could"表示建议，这时could不是can的过去式，而表示比should更加委婉的建议。---Ineedsomemoneytopayforthesummercamp.---Youshould/couldborrowsomemoneyfromyourbrother.2.lonely&alonelo
7、nely是形容词，带有一定的感情色彩，强调内心的孤独和寂寞；alone既做形容词，又可以做副词，做形容词时无感情色彩，只强调独自一人的事实。例如：Theoldmanisalone,buthedoesn’tfeellonely.Theboylivedaloneinasmallvillage.练习：Thel_______kidstayedathomea______,soyoushouldgivehimsomeadvice.五、检查反馈Ⅰ、单项选择()1.Myparentswantme_____athomeeverynightA.stayB.st
8、ayingC.tostayD.staies()2.Iargue______mybestfriendA.withB.aboutC.atD.and()3.Hedoesn’thavea
