八年级英语下册 Unit 5 Good manners Grammar教案 （新版）牛津版 .doc

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1、Unit5GoodmannersGrammar教学目标学会用enoughto来描述一个人的品质和能力。学会用too…to来表达一个否定的结果。重点学会用enoughto来描述一个人的品质和能力。学会用too…to来表达一个否定的结果。难点学会用enoughto来描述一个人的品质和能力。学会用too…to来表达一个否定的结果。教学准备Multimedia;教学设计详案二次备课内容StepI呈现1让学生回忆Comicstrip和Reading部分所学内容。教师问：WhatdoesEddiesaytoHobobeforehementionsthegoodman

2、ners?(Youareoldenoughtolearnaboutmanners.)What’llBritishpeopledoifyouareintheirway?(Ifyouareintheirway,Britishpeoplewillbepoliteenoughtowaittillyoumove.)StepII操练1让学生齐声朗读黑板上的两句话．然后呈现书本第70页的练习，指导学生如何用theverbtobe+adjective+enough+to–infinitive来连词成句。2让学生独立完成练习．然后展示学生的答案．全班进行核对，鼓励学生多提

3、问。最后集体朗读这六句话．StepIII活动让学生用所学句式结构描述同学的品质和能力，描述时用人称代词代替该学生的名字，由其他学生猜一猜描述的是谁。最后比一比谁描述得最准确、最形象。StepIV呈现1WhatdoesHobosaytoEddieintheend?(You’renevertoooldtolearn.)注意too…to的含义。2Britishpeopleareverypolite．Theydon’tshoutloudlyinpublic.They’retoopolitetoshoutloudlyinpublic.Also，Britishpeo

4、plewon’tpushpastyou.They’retoopolitetopushpastyou．3theverbtobe+too+adjective+to-infinitive.Whatcanweusethispatterntoexpress?Weusethispatterntoexpressanegativeresult．4Sometimesweneedtoaddforsomeonebeforetheto-infinitive.Forexample,”TheUKistoofaraway.Jennycan’tgothereonherown.”Weca

5、nalsosay“TheUKistoofarawayforJennytogothereonherown”StepV操练1.指导学生完成课本第71页上的练习，指导学生如何用too…to来连接两个句子。2.让学生独立完成练习，并鼓励学生多提问，然后再展示学生的答案全班核对，最后集体亮度这五句话。3补充练习：将下列句子译成英文。(1)这男孩年龄太小．不能照顾自己。(2)这双鞋太小了不能穿。(3)这本书对于我们来说太难了，读不下去。(4)他们太慢了，赶不上这辆公交车了。作业设计l记忆词汇、词组和句型。2用所学的两种句型各写五个句子。3预习Integratedsk

6、ills。教学反思