小学新生代表演讲稿(精选多篇).doc

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1、.小学新生代表发言稿(精选多篇)第一篇：小学新生代表发言稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天能够代表全体新生在这里发言，我感到非常的荣幸，因为这个机会对我来说不仅是一种锻炼，更是一种激励！请允许我代表所有新同学，说一声：“长鸿，您好！”（行队礼）在这美好时节里，我们又迎来了一个新的学期，小学新生代表发言稿。在此，我代表全体新同学讲几句心里话：当我们踏进长鸿学校的大门，第一眼看到的是幽雅的教学环境；现代化的教学设备；和蔼可亲的老师；充满活力的同学，这一切使我们深深地爱上了长鸿学校，也对我们即将开始的新的学习，新的生活满怀信

2、心和希望。同学们，新的学期已经开始了，战斗的号角已经吹起，前进的锣鼓已经擂响，让我们沐浴着灿烂的，让我们昂首阔步，开始新的征程！在此，我代表全体新同学，向校领导，老师和全体同学重承诺：我们一定严守校规校纪，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，与同学们团结合作，做一名合格、优秀的长鸿学子。我们会乐观开朗、积极向上，让长鸿小学几年的生活成为我们人生中最美好，最快乐，最难忘、最无悔的一段时光。今天，我们以长鸿为骄傲；明天，长鸿以我们为自豪！..最后，祝全体同学在新年的学习和生活中取得更大进步，祝长鸿学校明天更加美好！祝全体教师身体健康，工作顺利

3、，万事如意！------------------各位家长：大家好！感大家前来我校参加一年级新生家长会，我代表商榻小学行政和全体一年级的任课老师对你们的光临表示真诚而热烈的欢迎！从中看到了你们对子女寄予的期望，你们家族的兴旺的希望，学校发展的希望。祝贺你们的孩子成长为一名小学生，在人生道路上跨出了新的一步。祝贺你们从今天开始正式成为商榻小学家长学校的学员,今后我们将会经常共同探讨家庭教育问题。下面向家长汇报一下学校情况，以便大家对学校有初步了解，也想提一些要求，统一学校家庭教育方向，同心协力教育好我们的下一代。一、商

4、榻小学办学特色介绍。商榻小学始建于清宣统三年（1911年）。1993年，学校校址由商榻老街西鑫桥边迁至急水港港口的淀山湖畔，是一所历史悠久的百年老校。商榻小学现在地处商榻北路85号，现有在岗教职工80人，其中本科毕业教师18人，大专毕业教师41人，现有学生600人，班级20个。今年一年级配备了四个班级，一（1）班30人，一（2）班32人，一（3）班36人，一（4）班32人，一年级总计144名学生。..今天的学校占地面积19225m2，实用建筑面积3639m2。三幢教学大楼拥有普通教室33间，可容纳学生1500人左右；电脑房

5、、自然室，唱游室等专用教室9间，教室里配备了新课程教学使用的局域网电视和投影仪；教师办公室18间，每位教师一台电脑，学校初具现代化教学规模。学校已成为一所冶学生情操的花园。校园设有假山、鹅卵石健身迷宫、沙滩娱乐场、蘑菇亭、紫藤架通幽道等学生休闲活动的场所，政府投资110万新建了塑胶跑道和足球场，又投资近40万新建了塑胶篮球场。在绿树环抱中，一个个造型不同的花坛错落有致。一年四季，绿树常青，花开不断，香沁心脾。学校是名符其实的市绿化单位。△学校办学方向：学校以新课程的教学理念描绘着“追求优质教育,争创有特色的一流农村学校”的

6、蓝图，目前已经扎实在稳青西片领先地位，青浦区中等偏上教学水平。△学校工作目标：以“让农村的孩子享受优质的教育”为办学理念，以“让农村的孩子同样灿烂”为理想，学校致力于“三实践二反思”校本课堂教学研究，强队伍,优课堂,精管理,建文化,创特色,铸品牌，优良教育环境，切实加强素质教育，不断提升教育品质。△学校特色项目：信息技术特色；科技特色；阿婆茶文化探究特色；..△学校主要荣誉：青浦区教育系统先进集体，青浦区”五好”党支部，青浦区行为规示学校，青浦区文明单位，青浦区示学校。（成绩的取得离不开广大学生的努力，家长的支持，

7、当然也少不了教师的辛勤工作。）二、介绍一年级的任课老师。（一年级是孩子入学的起步阶段，所以，我们在老师的配备上是经过慎重考虑的。）1.世军,一（1）班班主任，语文教师。大专学历，小学高级教师，教研组长。２、朱丹霞，一（2）班班主任，语文教师。共青团员，本科学历，第二年新教师。３、浦新妹，一（3）班班主任，语文教师。小学高级教师。４、睿燕：一（4）班班主任，语文教师，共青团员，本科学历，小学一级教师。５、叶娴，一（1，2）班数学教师。共青团员，本科学历，小学一级教师，教研组长。６、阿大：一（3）班数学

8、教师，中共党员，小学一级教师。７、陆龙生：一（4）数学教师，中共党员，小学高级教师。..８、自立，一（1.3.4）班英语教师。中共党员，本科双专业学历，小学一级教师。９、娟，一（2）班英语教师。大专学历，小学高级教师，校务公开监督组成员