济南的冬天语句赏析.doc

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1、.《春》、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。1突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的,“盼望”连用两个运用反复的修辞手法,心情。同时运用拟人的修辞手法,通过“脚步”赋予了春天以人的动作,生动形象地写出了春天即将到来的景象,表达了作者期盼春天的急切、喜悦的心情。、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然开了眼。2“开眼”等词赋予了大自然万物以、“欣欣然”、运用拟人的修辞手法,通过“刚睡醒”人的情态,生动形象地写出了春回,万物复的景象,表达了作者对春天的喜爱之情。、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。3运用排比的修辞手法,增强语势,生动形象地写出了春回,万物复的景象,同

2、时运用拟人的修辞手法,通过“脸红”赋予了太阳以人的情态,生动形象写出了春天太阳的温暖,表达了作者对春天的喜爱之情。、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。4运用拟人的修辞手法,通过“偷偷地”赋予了小草以人的情态,生动形象地写出了不经“钻”字表现出春草破土而出的挤劲,表现了春草旺盛意间,春草已悄然而出的情景。同时,的生命力。、坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。5侧面描写,用一系列动词,描写了人们在草地上嬉戏的情景,侧面烘托了春草带给人的欢乐,衬托出春草的可爱,招引人投入它的怀抱。..、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。6“赶趟儿”

3、等词赋予了果树以人、“我不让你”、运用拟人的修辞手法,通过“你不让我”的动作情态,生动形象地写出了果树竞相开放,开得热烈,争奇斗艳的动人情景,表达了作者对春花、春天的喜爱。、红的像火,粉的像霞,白的像雪。7运用比喻、排比的修辞手法,把红的、粉的、白的花分别比作火、霞、雪,生动形象地写出了春花争艳、万紫千红、娇美动人的景象,同时增强语势,强烈表达了作者对春花、春天的喜爱之情。像眼睛,像星星,还眨呀眨的。??、野花遍地是:8运用比喻的修辞手法,把野花比作眼睛、星星,生动形象地写出了野花的繁多、色彩艳丽,表达了作者对野花、春天的喜爱之情。,不错的,像母亲的手抚摸着你。“吹面不寒

4、柳风”、9运用引用、比喻的修辞手法,引用志南和尚的诗句,把春风比作母亲的手,生动形象地写出了春风的温暖、柔和,增添了文采,表达了作者对春风、春天的喜爱之情。、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转10的曲子,跟轻风流水应和着。“唱”等词赋予了鸟儿以人的动作情态,、“卖弄”、运用拟人的修辞手法,通过“高兴”生动形象地写出了鸟儿声音的清脆、婉转、悦耳,写出了鸟儿迎春的欢悦,表达了作者对鸟儿、春天的喜爱之情。??..、看,像牛毛,像花针,像细丝11运用比喻、排比的修辞手法,把春雨比作牛毛、花针、细丝,生动形象地写出了春雨的多、细、密,增强语势,

5、表达了作者对春雨、春天的喜爱之情。《的冬天》①一个老城,有山有水,全在天底下晒着,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?“唤醒”赋予老城以人的动作、情态,生动形象地、运用拟人的修辞手法,通过“睡着”写出了冬天的在照射下的暖和安适,表达了作者对冬天的喜爱之情。②这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声”“你们放心吧,这儿保准暖和。地说:运用比喻和拟人的修辞手法,将老城四周的小山比作小摇篮,又通过“放”和“低声地说”的话赋予小山以人的动作和语言,生动形象地写出了小山的可爱、温情,也写出了冬天的暖和安适。表达了作者对小山和冬天

6、的喜爱之情。③看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。运用比喻的修辞手法,将树尖上顶着一髻儿白花的矮松比作看护妇,生动形象地写出了矮松的秀美姿态,表达了作者对矮松和冬天的喜爱之情。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。“穿”..同时通过暗黄相间的山坡比作带水纹的花衣,将白、运用比喻和拟人的修辞手法,赋予了山坡上的雪以人的动作情态,生动形象地写出了山的色彩斑斓和秀美,表达了作者对薄雪覆盖下的小山和冬天的喜爱之情。⑤等到快日落的时候,微黄的斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点

7、粉色。运用拟人的修辞手法,通过“害羞”一词赋予了夕阳下的薄雪以人的情态,生动形象地写出了薄雪在斜射下泛出粉色的特点,写出了小山的秀气和冬天的温晴,表达了作者对薄雪和冬天的喜爱之情。⑥山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。运用拟人和比喻的修辞手法,通过两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态,并且将山坡上小村庄的雪景比作小水墨画,生动形象地写出了下雪过后城外远山的安静、闲适,以赞美之情。表达了作者对城外远山和冬天的喜爱、及冬日雪景只有黑白两色的清新淡雅,⑦水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全

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