团团圆圆过中秋公开课教案.doc

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1、.团团圆圆过中秋教案一、教材分析本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课。教材设置了三个主题活动,分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”,旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知识,理解中秋团圆的涵感,受借月思亲的情怀,进一步加深对中国传统文化的了解,热爱祖国的传统文化。二、教学目标1.知识与能力目标(1)了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋;(2)知道秋天里的其他传统节日。2.情感态度价值观目标过程(1)理解中秋团圆的涵,珍爱亲情;(2)体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。三、教学重点1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋;2、知道

2、秋天里的其他传统节日。四、教学难点在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。五、教学过程活动一:话中秋..1、听儿歌,引出中秋节。(1)师:小朋友,你们喜欢儿歌吗?老师今天给大家带来了一首儿歌。(2)多媒体出示:“迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。”(3)提问:这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?(中秋节!)板书2、中秋的由来(请同学们说一说中秋节是哪一天)师:对,是农历八月十五。(板书)中秋节是我国的传统节日(板书),是仅次于春节的第二大节日。今年的中秋节已经过了,你们都在家里过了这个传统节日。今天,小朋友们想不想和老师一

3、起在班级再过一次中秋节?这节课,我们在班级团团圆圆过中秋。你能先说说你家的中秋节是怎么过的吗?在小组讨论一下吧。(板书以及课件展示图片:拜月,赏月,吃月饼,探望长辈……)3、介绍各地风俗中秋节做得事情真不少!一般习俗在这一天,人们要赏月,吃月饼,月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆……..欣赏各地过中秋的习俗出示幻灯:坐游船赏月迎中秋、中秋放河灯、市民登麒麟山赏月、市民海边赏月望金门、舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍)4.猜灯谜这么多的习俗是不是看的你眼花缭乱呢,我们也来玩个猜灯谜

4、的游戏吧:(组长上前提灯笼,回到小组讨论)课件显示谜语1:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(打一物)谜语2:平日不思,中秋想你。有方有圆,又甜又蜜。(打一食品)谜语3:小小诸亮,独坐军中帐。摆下八卦阵,专捉飞来将。(打一昆虫)谜语4:敲树干,当当当,要把害虫吃光光。(打一鸟)5.欣赏明月老师表扬表扬回答又快又正确的小组,提起月亮的灯谜的灯笼,说(1)师:瞧,十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画)(2)学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等)(3)教师小结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的

5、圆月分外明亮,特别的大,特别的圆。..(3)美丽的传说关于这个美丽的月亮啊,还流传着许多有趣、动人的故事呢?同学们老师今天要讲一讲嫦娥奔月的故事个大家听听。活动二:品中秋看,老师今天带来了什么?是的,月饼。来,让我们一边赏月一边吃月饼。请组长每个组员发一个手套,帮老师把月饼分一下吧。月饼是什么味道的。你吃了月饼有什么感受?月饼和月亮一样,都是圆圆的,它们象征着___________,是的,团团圆圆,还有,甜甜蜜蜜。活动三:看视频,话团圆(1)指导学生阅读教材第15页,说说对“中秋节,团圆夜”的理解。(2)师小结中秋节是我国千百年来传统的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节

6、日,是具有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。(3)在团圆的节日里,人们的脸上都洋溢着幸福的笑容,可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚,我们来看一个视频,看完后告诉老师,视频中小朋友的怎么伤心了,你们家有过这样的情况吗?你有这样的体会吗?还有哪些人过节不能回家呢?(4)学生回答:谈自己的切身感受。..同学们,为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜,他们忙碌在各自的工作岗位上,不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻,你想对这些人说些什么?其实出门在外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人

7、诗篇!活动四:中秋诗词大会(1)老师:我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。出示图片(白的《静夜思》)(2)从这首诗中,你读到了生么?(诗人思念家乡)(3)配乐读诗一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。像这样的诗句还有:投影出示句子:举头望明月,低头思故乡海上生明月,天涯共此时露从今夜白,月是故乡明春风又绿江南岸,明月何时照我还。小朋友看课件在老师的暗示下自由读。引导孩子们饱含诗情的朗诵,感受一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。月到中秋分外明,中秋节赏月对诗会友是必不可少的。咱们也

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