护理应用解剖学.doc

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1、.护理应用解剖学n课程容与基本要求护理应用解剖学是一门研究正常人体形态与结构,以及临床护理应用的科学,是基础课程的前沿,是临床课程的桥梁,是护理学专业学生最先接触的、必修的课程。解剖学知识掌握程度如何对其后续的其他基础与临床课程的学习以及临床实践有着举足轻重的影响。其任务是揭示人体各系统器官的形态与结构特点,各器官结构间的位置与毗邻,适当联系护理学知识和临床实际,为学生进一步学习后续的专业课程和职业技能,进而提高全面素质,增强适应职业变化的能力奠定坚实的基础n课程学习进度与指导章节课程容建议学时策

2、略学习指导模块一绪论绪论2学时听多媒体电子幻灯课件,做自测,对解剖学常用术语分类模块二第一章*运动系统10学时听多媒体电子幻灯课件,做自测,学习中能在自体上触摸常用骨性标志;注意学习掌握各主要关节的组成、结构特点及主要运动方式;肌的作用可在活体用动作表演出来。模块三第二章*消化系统5学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;以食物的摄入、消化、吸收及粪便的排出为主线,理解消化系统器官的顺序位置、形态结构及相应的功能;在活体上观察口腔器官的形态模块四第三章*呼吸系统4学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;..以

3、空气的吸入为主线,理解呼吸系统各器官的顺序位置、形态结构和功能,注意形态结构与功能的相关性模块五第四章泌尿系统3学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;以尿的形成、排出为主线,理解泌尿系统各器官的顺序位置、形态结构和功能模块六第五章生殖系统3学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;以精子的形成、储存和排出途径为主线理解男性生殖系统各器官的顺序位置、形态结构及功能;以卵子的形成、排卵的途径理解女性生殖系统各器官的顺序位置、形态结构及功能模块七第六章*脉管系统7学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;要充分理解心血管系

4、统是由“心-动脉-毛细血管-静脉-心”组成的人体一套封闭的连续管道系统这一形态学特点,理解心、动脉、毛细血管、静脉各自的结构和功能特点;学习动脉时注意动脉的起源、走形特点、分支、分布;学习静脉时注意静脉的属支名称、收集围和流注部位模块八第七章感觉器官3学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;可以将眼球比作一架照相机,它由3层膜构成壁;..以声波的传导途径为主线,理解外耳、中耳和耳的形态结构和功能模块九第八章*神经系统10学时听多媒体电子幻灯课件,做自测;在中枢神经学习中,要注意外部形态与部结构、平面与立

5、体、灰质与白质的关系,同时注意联系功能加以理解。学习脊神经时,注意复习有关的骨骼肌和血管,结合后期学习的中枢神经核,将相关知识联系成一个整体。学习脑神经时,要注意脑神经与中枢脑神经核的联系,以了解其性质;神经系统传导通路的学习必须建立在很好地掌握脊髓和脑的部结构基础上,注意把已学过的结构纵向地串联起来,建立一个完整的概念模块一绪论一、学习目标(1)掌握解剖学姿势和方位术语(2)熟悉人体的分部和器官系统(3)了解护理解剖学发展史二、学习容(1)课程导学(2)解剖学常用术语三、本章重点、难点(1)解剖

6、学姿势及常用解剖学方位术语(2)常用解剖学方位术语四、建议学习策略..听多媒体电子幻灯课件,做自测,对解剖学姿势和常用解剖学术语进行分类五、习题(1)名词解释解剖学姿势(2)简答题请举例说明最常见的解剖学方位术语有哪些?模块二运动系统一、学习目标(1)掌握骨的分类、构造与功能;躯干骨的组成;椎骨的一般形态;上肢骨的组成;肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨的形态特点;下肢骨的组成;髋骨、股骨、胫骨、腓骨的形态特点;颅的组成;颅底外面的形态结构;鼻旁窦的位置和开口;滑膜关节的基本结构、辅助结构;椎骨间的连结;椎

7、间盘的形态、结构和功能;脊柱整体观的形态和机能特点;颞下颌关节的组成、结构特点和运动;肩关节、肘关节的组成、运动和形态结构特点;髋关节、膝关节的组成、运动和形态结构特点;膈的位置形态、孔裂位置及作用;腹肌的名称、位置、层次、肌纤维走行及作用;胸锁乳突肌的位置和作用;掌握三角肌的位置和作用;臂肌的分群、名称及作用;前臂肌的分群、层次、名称及作用;大腿肌的分群和各肌名称、排列层次及作用;小腿肌分群和各肌名称、排列层次及作用;臀肌注射术(2)熟悉各部椎骨的特征;眶、骨性鼻腔的结构及交通;胸廓的组成、形态

8、及运动;盆骨的组成及大小骨盆的分界;肌的构造形态;背肌的名称、位置和作用;前、中、后斜角肌位置和作用;胸肌的名称、位置和作用;腹直肌鞘、腹白线及腹股沟管;咀嚼肌的位置和作用;髋肌的分群、层次、名称及作用(3)了解骨的化学成分和物理性质;肋骨的一般形态结构;髌骨的位置;纤维连结、软骨连结的基本结构;颅骨连结形式;盆骨的性别差异;肌的辅助装置二、学习容(1)学习指导(2)骨学总论(骨的形态和构造)(3)躯干骨(椎骨、胸骨和肋骨)(4)四肢骨(肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、髋骨、股骨、胫骨、

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