人教版信息技术三年级上教案.doc

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1、.第一课 信息技术初探究教学目的:1、了解什么是信息;什么是信息技术。2、感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。2、激发学生的学习兴趣,增强学生学好信息技术课的信心。教学重难点:教学重点:信息、信息处理工具;信息技术对人类社会的影响。教学难点:对信息和信息技术两个概念的理解。教学过程:一、导入新课  现在,请同学们一起观察老师,说说老师有什么特征?(学生对老师的发型、衣服的颜色,脸型、姿势等等特征讨论回答)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息,可见,信息就在我们的生活中,在我们的身边,在

2、你我的身上,在世界的每一个角落里。那么,信息究竟是什么呢?这就是我们今天要学习的容。(课题:第1课  信息和信息技术)二、新课讲解1、什么是信息 ?每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息,我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。(总结:总而言之,信息无处不在,无时不在。简单地说:信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的容。)..2、什么是信息技术?(1)信息的获取和储存:人类可以通过各种方式获取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝;另外我们还可

3、以借助各种工具获取更多的信息。(2)信息的传递:可以传递我们的声音,表达各种感情;交通灯的灯光传递着是否通行的信息;信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(3)信息的处理:(讨论信息的处理方式)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息,经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后,能产生更有价值的信息,并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢?计算机是利用各种输入设备将信息输入的(键盘、鼠标、扫描仪等等都是输入设备)再经过信

4、息处理的硬件和软件设备(主机),对信息进行储存和加工处理,在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)。小结:信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术。三、课堂练习(结合“想一想”和“继续探究”教学,主要是通过具体事例,让学生明白什么是信息,什么是信息技术。)1、讨论回答:信息和计算机有什么联系?..2、口述:人类处理信息的过程,举几个利用计算机处理信息的例子。第2课 与计算机交朋友教学目标:  1、了解计算机的基本组成,认识计算机主要部件的作用。2、掌握开关机的正确方法。3

5、、掌握鼠标单击和滑动基本操作。教学重难点:教学重点:计算机的正确开关机的操作顺序教学难点:鼠标单击操作教学过程:一、导入新课上节课,我们认识了计算机,而且知道了计算机本领很大。在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。今天,我们就来学习计算机基本组成,正式开始接触计算机。二、计算机的组成在我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成,以帮助我们以后能正确地使用计算机。..老师已经把计算机的组成介绍给大家了,现在就让我们来玩一个开火车游戏,小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好

6、,我们现在开始!  三、开机操作  好了,现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作)  第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)  第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)  (让学生操作)计算机“睁开了眼睛”,而且开动了

7、“大脑”,这个时候我们看到了什么?四、鼠标滑动和单击操作(边讲解边演示):开机后,大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?  (学生练习,巡视并指导和点评,纠正错误的鼠标使用方式)  操作步骤  (1)单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单;  (2)单击菜单中的“程序”选项,弹出程序子菜单;  (3)单击子菜单中的“附件”选项,弹出附件子菜单;..  (4)单击子菜单中的“计算器”选项,弹出如图所示的计算器窗口。(5)出一套简单的四则运算试卷,让同学们来比一比,“看谁算得快”。五、关机操作  第一步单击

8、“开始按钮”,弹出“开始”菜单。  第二步单击“开始”菜单中“关机”选项。  第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮。  第四步计算机自动切断主机电源。  第五步切断显示器电源(提醒学生:关机时一定记住最后关掉显示器,千万不要让计算机“睁着眼睛”休息)。(学生练习关机操作,巡视并作指导和点评)六、正确开关机的重要性(引导学生回忆开关机的步骤,并提醒学生开关机的一些重要注意事项。)第3课小小鼠标动起来教学目标:1

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