山东省体育公开课《双手头上前抛实心球》教案.doc

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1、.山东省初中体育与健康公开课教案参评教案《田径-双手头上前抛实心球》教学设计（水平四）授课教师：***单位：滨州市指导教师：***授课时间：2017年11月..水平四《双手头上前抛实心球》教学设计一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。二、教材分析　前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面

2、向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组合作”学习的组织形式来保证课的目标的实现。三、学情分析　初中学生对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。初中生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。四、学习目标及重难点1、通过学习，学生正确掌握双手头上前抛实心球技术，说出双手向前投掷实心球的动作方法和基本要领，并能够做出正确动作。2、通过多种练习方式，发展投掷能力和全身协调用力能力，提高学生的力量素质，增强体质

3、。3、通过投掷教学，提高参与投掷锻炼的积极性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏的意志品质。教学重点：用力顺序和出手速度。教学难点：最后用力与合理出手角度的结合。五、教学过程课的开始，设计了慢跑热身、动感彩带操、传球接力比赛，激发学生主动学习的兴趣，形成活跃和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。课的基本部分，双手向前投掷实心球是基础教学，通过先模仿练习做铺垫，再来持球，让学生有一个学习的过渡，使学习和掌握新的知识更轻松，有兴趣。把学生分成四个小组，练习时由小组长指挥，统一口令进行投掷练习，强调注意安全，教师巡回指导，

4、教师能及时发现学生错误动作并加以纠正，并进行课堂评价。结束部分，借助舒缓优美的音乐进行放松，使学生的身心得到放松。师生共同回顾本节课的知识点，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。六、设计理念..1、利用多种教学方法和练习手段更有效的使学生掌握动作。2、借助简单的辅助器材规学生的动作技术，增强其学习信心。3、采用简单分层练习使不同水平的学生都能体验成功的喜悦。七、效果预计课堂以学生活动为主，气氛轻松活跃，在教师指导安排下，学生能够积极主动完成各种练习，顺利完成教学任务，达到教学目标。..水平四《双手头上前抛实心球》教学

5、设计年级：水平四执教教师：滨州市课型：新授教学容1.投掷：双手头上前抛实心球2.游戏：“搬运器械”接力比赛重点难点教学重点：用力顺序和出手速度。教学难点：最后用力与合理出手角度的结合。教学目标1．认知目标：通过本次课，使学生初步懂得双手头上前抛实心球的技术，以及出手角度和出手速度对成绩的直接影响。2．技能目标：发展学生上肢、躯干与身体的协调性，提高学生的力量素质，增强体质。3．情感目标：培养学生的组织纪律性，锻炼他们吃苦耐劳的意志品质，促进他们安全防意识以及友爱互助的习惯养成。课的部分课的容组织与教法练习教师活动学生活动组织次数

6、时间启动阶段一、课堂常规1．体育委员集合整队，检查服装及人数。2．师生问好，宣布该课的容、任务及要求。3．合理安排见习生。1．老师提前到场，准备好场地器材。2．师生问好,宣布本课任务及要求。3.安排见习生随堂见习。1．体育委员集合整队，检查服装及人数。2．明确本节课的容、任务和要求。3．见习生随堂见习。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：快、静、齐，精神饱满，注意力集中。1′情绪导入科学热身一、队列队形练习慢跑练习二、踏板操手指运动、一字步、踢腿跳、侧点地、伸展运动、跳跃运动、深呼吸德育渗透：展

7、现自信、跳出激情。三、传球接力游戏德育渗透：团结合作、齐心协力。1.老师带领学生绕布置的场地进行慢跑练习。2.老师领做热身操。（1）老师讲解、示、领做。（2）喊口令，并提出练习要求。3.讲明游戏的方法、规则，组织学生参与。1.学生成一路纵队，积极配合教师完成练习。2.学生积极跟教师模仿做热身操，展现自信，跳出激情！3.明确游戏方法、规则、积极参与到游戏中去。队形如图：要求：动作要到位、幅度大，使身体得到充分活动，防止受伤。4×8拍1次2′4′..合作学练展示评比一、双手头上掷实心球1.两手持球，掌心空出，两拇指成“八”字，紧扣球

8、的后上方。2.两腿前后开立，距离约一脚掌，左右距离半脚掌，重心落在两脚中间偏前。3.预摆一到两次，预摆时依次从前下方经过胸前头后上方，此时上体后仰，身体成反弓形。4.最后用力是投掷实心球的主要环节。做到蹬腿、送髋、收腹，形成鞭打动作。动作要点：用力蹬地，送髋、收