幼儿园小班主题我爱我家.doc

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1、.小二班主题活动——我爱我家时间:2016年9月——2017年1月班级:小二班一、主题网络建构图:可爱的家我我是家小我爱我家在主这人里幼儿园是我家二、主题活动预设目标:1.情感与态度方面(1)乐意亲近、了解家人,包括了解父母和祖父母等,感受家的温暖。(2)尊敬父母和长辈,用自己的方式表达对他们的爱。2.认知方面(1)重点了解有关自己家和家人的基本情况和必要信息,如家庭地址、;家庭主要成员的名字、称谓、职业;家里房间、用品的名称及简单功能等。(2)理解有关家的各种数字信息的意义,如门牌、以及家庭物品中每个数字表达的含义,积累排序、分类

2、、按物取数等经验。..(3)初步获取几种收集信息的方法,积累多种途径收集信息的经验,如向家人调查、咨询,去同伴家参观,在照片或图书上查找等。3.动作技能方面(1)学做自己的事情,提高生活自理能力,如会自己穿脱衣裤、会整理自己的玩具、能独立入睡等。(2)乐意参加简单的家务劳动,学做家人的小帮手,如帮妈妈扫地、折叠衣服,帮奶奶剥豆等。三、主题活动周计划:分题活动一:《可爱的家》活动目标活动容1.知道自己和别人有不同的脸部特征。2.认识自己的外貌特征。3.能用普通话大声地说出自己的名字,尝试记住几位同伴的名字。4.通过明显的外貌特征区分男

3、孩、女孩。5.学习用一一对应的方法,比较两组物体的数量。6.学习用目测的办法比较多与少活动一:我家有几口活动二:爸爸妈妈我爱你活动三:学扮爸爸妈妈活动四:开开心心在一起活动五:亲一亲,抱一抱活动六:家人小玩偶分题活动二:《我是小主人》..活动目标活动容1.知道洗澡可以保持身体干净、舒服、喜欢洗澡。2.知道刷牙的好处,初步学习刷牙的方法。3.知道自己长大了,自己的事情要自己做。5.初步认识手的主要特征和结构。6.知道手指的名称。7.知道手能够做很多事情。8.尝试用简单的动作表达歌曲的容。9.懂得穿鞋子保护自己的脚,喜欢穿鞋10.简单了

4、解手和脚的用途活动一:请客喽活动二:探望生病的奶奶活动三:我是小帮手活动四:我也关心爸爸妈妈分题活动三:《我家在这里》活动目标活动容1.懂得走路要当心,眼睛看着路。2.懂得不给陌生人开门。4.活动一:我家在这里活动二:我家的房间活动三:家是什么活动四:家庭安全我知道..知道遇到麻烦时要找值得信赖的人帮忙。5.知道遇到困难不要害怕,要动脑筋。6.了解一些常见物品的名称、用途,知道乱动的危险。7.初步知道要保护自己。8.不玩危险的游戏,不碰危险的物品。9.了解远离危险等初浅的常识和方法。10.找到环境中危险的地方,知道怎样避免危险。11

5、.让幼儿知道保护眼睛的简单方法12.了解保护鼻子的简单方法,不将异物塞进鼻子里13.不吮吸手指头,不咬指甲14.教育幼儿讲卫生爱清洁活动五:我有一个幸福的家分题活动四:《幼儿园是我家》活动目标活动容1.活动一:地球妈妈的好宝宝活动二:标志设计师..喜欢幼儿园集体生活,心情愉快,有健康意识和良好的卫生习惯。2.愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢体温,积极回答问题。3.愿意为集体服务;关心同伴,与同伴合作,了解与人交往的正确方法。4.对周围生活中的数、形感兴趣,形成5以的数概念。5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有

6、初步的环保意识。6.乐意参加各种音乐活动,并从活动中获得愉悦和美感。初步干支歌谣、歌曲和生活中的节拍与节奏。7.能主动地寻找和发现周围环境、生活和美术活动中的美。活动三:班级里的好朋友活动四:幼儿园里的花圃活动五:小朋友的家活动六:我的伙伴多活动七:我是班级的小主人活动八:好玩的瓶子活动九:幼儿园的饭菜香活动十:开心糖果店活动十一:小朋友的家活动十二:我快乐,我开心四、主题活动区域计划容材料、目标及指导策略..环境创设创设墙饰《我爱我家》和主题进展墙创设墙饰《百变树》创设墙饰《宝宝卧室》设置墙饰《宝宝厨房》区域活动玩具屋1.提供金龟

7、子模板组合、弹簧玩具、缺少五官的娃娃脸、娃娃五官、男孩女孩图片及分类盒等,让幼儿练习按颜色组合图形、在正确的位置摆放娃娃五官等。2.提供各种豆类和夹子、汤勺、筷子等工具,让幼儿学习舀、夹等技能;巧手屋提供胶水、简单、广告纸、纸盘、水粉、刷子等美工工具,让幼儿装饰房子、相框等。提供蜡笔、画有底图的纸、腊光纸、皱纹纸、毛巾、浆糊、橡皮泥,供幼儿涂色,撕贴,折门、团橡皮泥等。宝贝屋提供沙发,桌子,床,梳妆台等各种家具及用品,让幼儿角色扮演。偶剧屋1.提供幼儿自己的故事相册集、各种绘本阅读书物,让幼儿欣赏阅读。2.提供各种亲子制作的纸杯偶和

8、背景操作台。夹夹乐提供大小夹子,水管三通、纸盆、纸碗等辅助材料。四、主题活动计划●活动名称:家有几口活动目标:1.学唱歌曲《我家有几口》,增强爱家人的情感。2.尝试比较5以数的“多”“少”“一样多”。活动准备:..事先提醒幼儿回家询问

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