幼儿园大班上学期配班工作计划.doc

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1、.幼儿园大班上学期配班工作计划配班工作计划可以从以下几方面写:1、班级情况分析2、教育教学工作3、家长工作4、卫生保健5、具体措施6、每月工作安排7、教师特长发展8、保育工作9、安全卫生工作10、环境创设文一..本学期,我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》,围绕园教育教学计划,不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力,由于班级老师是跟班的,所以对幼儿的情况都大致了解,在开展各项活动时都相对比较顺利,幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。这一年是关键的一年,为幼儿升入小学我们必须要付出更多,以

2、优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可,为更好地开展本学期各方面工作,现根据班级情况制定班务计划如下:一、班级情况分析(一)幼儿情况本班现有幼儿42人,其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强,主要表现在:课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为

3、规(礼貌、自理能力等),在集体活动中纪律比较散漫,这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。(二)教师分工合作情况1、本学期班级配班情况:班主任()、副班主任()、保育员()2、老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;老师负责班级保育工作。二、教育教学工作1、认真提前一周备课,上课以及及时做好课后反思。2、明确各领域的教育教学目标,针对幼儿的特点选择教学容和设计富有童趣、教育意义的课程。..3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《“克

4、隆“专家》、《保护自己》活动。4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色,重点加强幼儿的语言表达能力,同事继续丰富班级特色“童心画语”。5、努力提升班级的保教质量,出勤率要达到百分之95以上。6、时刻加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。7、开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。8、每月保证一篇教育随笔,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流。9、共同讨论每月主题中的教学容,发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中。三、家长工作1、开

5、学初建立好家园联系栏,向家长介绍一周计划,每月的活动容及各项事情。2、召开家长会,向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学容、教学重点及家长需要配合的事项。..3、计划邀请家长参与半日活动,使家长了解幼儿平日的学习生活情况。发动班级家委会成员组织班级各种趣味活动。4、及时与家长进行沟通、交流,及时向家长反馈幼儿的在园情况。四、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗玩具。2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后吸收,保持衣服、手、脸干净。3、建立幼儿的自我保护的安全意识。4、培养幼儿形成爱

6、护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。五、具体实施措施1、定期召开班务会议,反馈定期的工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法,对班级的各项工作做到有商量有计划,三位教师达到一致,共同教育幼儿,促进幼儿健康发展,有问题要及时提出并解决。2、积极组织班级教师、年级组完成园布置的各项任务,积极参加业务学习、教研活动,相互交流工作经验,不断提高自身的业务水平。3、按时上交各项工作材料。4、精心准备好每个活动,以游戏和幼儿为主。..5、将安全教育作为每天的常规教育并督促和提醒

7、幼儿要注意保护自己,老师要在活动之前检查场地是否安全。6、开学初制定好本学期的教学计划,将教学容安排的连贯。7、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划。以相互交流经验,增强家园合作,共享开放资源的意识。8、定期更换家园栏中的容,积极组织开展亲子活动。9、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料,请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。10、教育幼儿多动手做自己能做的事情,尽量帮助老师、父母做简单的事情。六、每月工作安排九月份1、确定教学主题,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

8、2、召开新学期家长会。3、教师定好计划,继续开展班级特色“童心画语”。4、写好各线工作计划,并制定个人计划。5、做好新学期初班级工作,班级环境布置等,部分幼儿进行家访。6、幼儿学习新操,并进行日常检查。..7、开展关于“中秋节”的活动,邀请家长一起参加。十月份1、做好国庆放假工作,教育好假期安全意识。2、主题活动的制定并合理开展,组织一次家长开放日活动。3、继续进行班级的环境创设工作。4、秋游活动(活动待定,可以组织家长参与)

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