七年级数学上册 6.2 角（第2课时）导学案苏科版.doc

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1、6.2角（第2课时）目的导学:1、会比较角的大小，能估计一个角的大小，会利用三角尺、量角器、圆规和直尺等画一个角等于已知角。2、在操作活动中理解角的平分线的概念，并会进行简单的计算。自主探究：用量角器度量书147中青年路与劳动路间、滨湖北路与滨湖南路间所成角的大小。你能画出这两个角吗？小组合作：1、用一副三角尺可以画出哪此特殊角？和同学交流你的发现。你能画出任意度数（小于180）的角吗？2、阅读下列“画法”，并根据“画法”中规定的步骤用直尺和圆规画=画法：①以点O为圆心，任意长为半径用圆规画弧，分别交OA、OB于点C、D②任意

2、画一点0＇，画射线0＇A＇，以点O＇为圆心，OC长为半径画弧C＇E，，交O＇A＇于点C＇③以点C＇为圆心，CD长为半径画弧，交弧C＇E于点D＇④0BA过点D＇画射线0＇B＇。就是与相等的角。如图：COBA3、能把角分成相等的两部分吗？与同学们交流你的方法。角平分线：__________________________________________________________________如果OC是的角分线,那么、、之间有怎样的关系？精讲精练：例1、如图，，OB是的平分线，=30，求，的度数。ODCBAB例2、如图，已知

3、=2，OD平分，且=19，求的度数。DCOA达标练习：1、如图，①比较大小：②填空：2、如图，点O是直线AB上的一点（1）过点O、C点画射线OC；（2）画、的平分线OD、OE；（3）你能判断出的大小吗？为什么？3、如图，已知OE是的平分线，C是内的一点，若EB=114，求的度数。COA