九年级历史上册 第1课 人类的形成学案新人教版.doc

《九年级历史上册 第1课 人类的形成学案新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人类的形成一、基础知识目标：了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。认识并理解社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。二、学习重难点：【重点】氏族社会的产生及其特点【难点】人类的出现及人类是怎样由古猿进化而来的？ 三、自主预习（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。）1.现代人类可能是从的一支发展而来，南方古猿属于“”；2.人类在距今约年前形成。3.中国人类学家把“完全形成的人”分为、、和。4.根据人的，世界上的人类分为三大

2、人种，即黄种、白种和黑种人。5.是原始社会的基本单位，由两个或几个氏族又组成部落。四、问题探究：（结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题）1.原始社会先后经历了母系氏族和父系氏族两个社会阶段。这两个阶段各有什么特点？2.父系氏族社会为什么会取代母系氏族社会呢？这一变化反映了什么问题？3.原始社会是怎样一步步解体的？五、目标检测：1.从猿转变到人的过程中，起到决定作用的因素是：A.自然环境的变化　B.劳动　　C.生产力发展　　D.生产工具的进步2.在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是：①早期

3、猿人　②晚期猿人　③早期智人　④晚期智人A.①②③④　　B.①③②④　　C.③④①②　　D.③①②④3.导致人种差异的主要原因是：A.自然地理环境等多种因素长期影响B.进化阶段不同C.体貌特征不同D.生活习俗不同4.目前世界上的主要人种不包括：A.黄种人    B.黑种人C.白种人     D.红种人5.下列关于母系氏族的说法，不正确的：A.人们“只知其母，不知其父”B.实行严格的一夫一妻制C.妇女在社会中占主导地位D.人们按照血缘关系居住在一起的六、知识结构：