八年级英语下册《Unit 1 What’s the matter》导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit1What’sthematter【自研课导学20分钟】早读目标1.集中加速读背1a身体部位的词汇和2d对话，对子互听。2.预习P1-2单词和课文【展示课导学45分钟】学习内容：Unit1What’sthematter?SectionA1a-2d课型：听力口语交际课学习目标：运用听力策略，捕捉疾病的关键信息，学会正确使用What’sthematter及Ihave…来谈论健康问题及给他人合理的建议。自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容··形式··时间20′展示方案内容·形式·时间20′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练听力策略：抓住听力中的关键词，动词短语和地点等。Step1(1)

2、.看P1.1a图片，把图片身体各部位与正确的字母做匹配。译一译单词，并大声读3遍。Step2(1).听前准备：浏览P1.1b,P2.2a.2b。(2).听录音，完成P1.1b,P2.2a,2b。(3).听后检查：快速朗读2b听力内容。并翻译随堂笔记Step2中词组。Step3(1).找出P2,2d中你认为好的或有用的句子，写在Step3处，并翻译成中文。★Pairwork(对子活动)(1).大声朗读随堂笔记Step1短语，对子互查评等级。★GroupworkofFour（四人组活动）(1).核对随堂笔记Step2词组意思后组员各领读一遍。(2).交流随堂笔记Step3的句子(3).分角色表演2

3、d★GoupworkofNine（全组活动）小组分配任务板书：1+1讲解：7或8（注意：板书要清晰，整洁，美观；讲解声音清晰，响亮，明了：全员参与）展示方案预设：展示主题一：词组攻关领读并抽测Step1.Step2内容展示主题二：好词好句把Step3句子抄在黑板上，分析，并领读展示主题三：角色表演分角色表演2d(注意语音语调和表情，适当添加肢体语言)Step1:译一译，读一读1.喝足够的水_________________________2.咽喉痛_________________________3.看牙医_________________________4.患牙痛______________

4、___________5.患头痛_________________________6.发烧 _________________________7.躺下休息_________________________8.听起来像_________________________等级：Step2:翻译下列句子(1)-----他怎么啦？------他感冒了。----What’sthe______________________?-----He________a_______.(2)------我该怎么办？-----你应该喝一些蜂蜜热茶。-------_____________Ido?----You______

5、_drinksomehottea______________.等级：Step3:请把2d中的好词、好句写下来并翻译。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂小结反馈5分钟】归类导学案回味本节课收获：1.本节课所学新单词有________个，并逐词过关记忆。2.以下是需过关的语句，请翻译并熟记：(1).你通常周末干什么？我一直锻炼。(2).她在

6、周末干什么？她有时候去购物。(3).你多久去看一次电影？我可能一个月去看一次电影。(4).他多久看一次电视？他几乎不看电视。（5）你去购物吗？不，我从来不去购物。【训练课导学30分钟】日清巩固提升三层级达标反馈题基础题单项选择()1.—_______doyouvisityouruncle?—Threetimesamonth.A.HowsoonB.HowlongC.HowoftenD.Howmuch()2.—What______doyoulikebest?—Skateboarding.A.sportB.showC.programD.subject()3.“65%ofstudentsinourcl

7、asslikereadingEnglish”means(意思是)“______studentsinourclasslikereadingEnglish”A.AllB.MostC.SomeD.No()4.Lily_______goestothemovieswithherfriends.A.sometimeB.sometimesC.sometimesD.sometime()5.Ioftengototh