八年级英语下册《Unit 1 Will people have robots？》学案 人教新目标版 .doc

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1、八年级英语下册《Unit1Willpeoplehaverobots？》学案一．学习目标:1.知识目标：学习重点词汇并掌握语言要点thesameas,make…do…,totake…,tohelpdo…,tohelpwith…2．能力目标：学习阅读策略：通过标题或图片预测将要在课文中学习的内容3.情感目标:学会和伙伴交流合作互助，分享信息。二．知识点拨：a.“have（has）+过去分词”现在完成时:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。（可以和already，never，ever，just，before，yet等状语连用）b.It+be+形

2、容词+(forsb.)+todosth.“对（某人）来说做…是…”eg:It’seasyforachildtowakeupandknowwheretheyare.对一个孩子来说醒来知道他们在哪是容易的。c.Therebesb.+doingsth.有某人正在做…eg:Therewerefourpersonssleepingatthattime.那时侯有四个人正在睡觉。d.beableto+原形(可以用各种时态)=can+原形(只用在过去时和一般现在时)e.seem+形容词seemtodosth.三.学习方法：小组交流合作互助四.学习流程：（一）.课前预习B

3、eforereadingLearnthenewwordsonP8、9ingroupsandinthetextfindandrecitethefollowingphrases.(小组学习8、9页单词，在课文中找到并背诵下列词组)1.在一些科幻电影中2.帮忙做家务3做最令人不愉快的工作4.在将来5.数以百计的6.尽力去做某事7.…与…一样8..醒来9..在25-50年之后10.反复地11.变得厌烦12.更少的工作13.许多不同的形状14.一场地震后15.电动牙刷16.似乎是不可能的17.一个蛇形机器人18.使某人做某事（二）.课堂流程Whilereading

4、Task1：小组派一名组员抽签在黑板上默写短语。Task2：小组收集有关机器人的信息，向同学们展示收集的结果Task3：听录音并快速阅读课文找出各段重要信息，回答相关问题。Task4：小组交流互助找出不懂语句。____________________________Task5：小组合作找出文中现在完成时的一个语句。__________________________AfterreadingTask6：3b在阅读文章中找出下列结构的例子。然后自己造句。…thesameas…,____________________________…make…do…,___

5、_________________________…totake…(periodoftime),____________________________…tohelpdo…,____________________________…tohelpwith…____________________________Task7：3c根据课文回答：　Whatwillrobotsbeabletodointhefuture?√Task8：Writing.Ineedrobotsfor____________________________.Ialsoneedrobots

6、for____________________________（三）.课堂检测1.Therobotshelppeopledothemostpleasantjobs.()2.Scientiststrytomakerobotslookdifferentfrompeople.()3.RobotsinJapanesecompaniescanwalkanddance.()4.Robotswillnevergetboredtodosimplejobsoverandoveragain.()5.Humanswillhavemoreworktodointhefuture.

7、()6.Spacerocketsseemedpossibleahundredyearsago.()（四）我的收获____________________________