八年级英语下册《Unit 2 Plant a Plant Lesson 9 Gardening With Mary》导学案(新版)冀教版.doc

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1、《Lesson9GardeningWithMary》学习目标1.Languagegoals:(1)Masterthekeywords:channel,gardener,log.(2)Learnaboutsomekeyphrasesandsentences:Tvchannel,havefundoing…,logonto.2.Abilitygoals:(1)LearnaboutthecontentoftheTvprogram.(2)Learntoplantsomeplants.学习重点1Learnaboutthekeyword

2、s,phrasesandsentences.2Learnaboutthecontentofthetext.学习难点1.Masterthecontentofthetext.2.Howtousethekeygrammarcorrectly.学法指导Listen,speakandread.知识准备Reviewcontentswehavestudied.Reviewthenewlesson.Thestudentscanreadthenewwordsandthetext.学习流程预习检测Askthestudentstofinisht

3、heexercise1oftheactivitybook.任务导学一.Readthelessonanddotheexercise1ofpage23..二.Learnsomekeygrammar.1.showsb.sth.=showsth.tosb.意为“向某人展示/出示……,让某人看看……”。类似的还有动词give,pass,bring,lend等。例如:Canyoushowmeyourdictionary?=Canyoushowyourdictionarytome?2.advice为不可数名词,“建议”,可用some,m

4、uch,apieceof,piecesof等修饰,不能说anadvice或many/afewadvices,表示“有关……的建议”时,用介词on接名词、代词或由疑问词引导的不定式。例如:Let’saskforhisadviceonwhattodonext.3.havefun(in)doingsth.表示“做某事有乐趣”,=haveagoodtime=enjoyoneself都可表示“过得愉快”例句:Wehavealotoffuninthepark.Ihavenofuninspendingtheeveningdoingnot

5、hing.Ihadgreatfunplayingcardswiththem.4.smell,look,sound,taste,feel,我们可称之为“感官”动词。它们的用法有着许多相同点,但也有不同之处,现就此作一小结。一、这五个动词均可作连系动词,后面接形容词作表语,说明主语所处的状态。其意思分别为“看/听/闻/尝/摸起来……”。除look之外,其它几个动词的主语往往是物,而不是人。例如:Theseflowerssmellverysweet.这些花闻起来很香。Thetomatoesfeelverysoft.这些西红柿摸起

6、来很软。三.Dotheexercise3ofpage23.四.Letthestudentsreadthetext.达标检测II 用所给词的适当形式填空。1.Would you like _____ ( stay ) at home on vacation. 2.I have already _____ ( water) my seed. 3.Don’t forget _____ ( bring) your homework tomorrow.4. In autumn , The _____ ( leaf) fall off

7、. 5. Would you please ____ ( pass) me the football socks. 6. Do you need ____ ( order ) something to eat. 拓展延伸LetthestudentstellsomeTvshowsaboutgardening.课堂小节Letthestudentssaywhattheylearnedthisclass.作业布置1.Recitethetextoflesson9;2.Reviewthenextlesson.课后反思

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