八年级英语下册《Unit6 An old man tried to move the mountains》SectionA学案（新版）人教新目标版.doc

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1、《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains》SectionA1、掌握本课时中出现的生词和基本句型。2、学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点学习过程一、自主学习：1、预习P41-42词汇，并朗读这些词汇，尽力去记忆这些词汇。2、通过预习检测自己的预习情况，完成下列词汇练习。（共10分）1.射击________2.开始_____3.提醒____4.愚蠢的______5.有点儿_______6.从前_____7.代替______8.努力干某事_____9.继续干某事_______10.放弃_______二、导学过程：1、以学生熟悉的一些故

2、事为话题导入新课，学会下列单词：onceuponatimeshootstone学会下列句型：JourneytotheWestHouYishootstheSunsNuWaRepairstheskyAnoldmantriedtomovesthemountains.2、小小翻译官：西游记———女娲补天——-后羿射日———愚公移山——-故事是怎么开始的？————接下来发生什么？————3、结合图片完成1a三、合作探究：1、熟悉1b，并进行听力训练。2、给出听力材料，降低听力难度完成听力内容Onceuponatime,thereweretwo____________nearoldman’sh

3、ouse.Theywereso____________andbigthatittookthemalongtime__________totheotherside.Sotheoldmantoldhisfamilytohelphim_____________themountains.Althoughhiswifedidn’tthinkhecoulddothat,theyallstarted_____________thenextday.Theyputalltheearthand__________fromthemountainsintotheseabecauseitisbigenoug

4、h_______everything.四、汇报展示：Discussthequestionswithyourpartner.1、Howdoesthestorybegin?Onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.Theyweresobigandhighthatittookalongwaytowalktotheotherside.2、Whathappenednext?Theoldmantoldhisfamilythattheyshouldallhelpedhimtomovethemountai

5、ns.3、Wherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?五、总结Summary故事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。这些要素都可以通过who,what,when,where，why,how等来表达