八年级英语试卷讲评课教案 人教新目标版.doc

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1、福建省大田县梅山中学八年级英语试卷讲评课教案人教新目标版教学目标1、系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。2、课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展。3、树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点：1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学过程：（一）基本情况分析

2、：与考人数70 ，及格人数17，优秀人数 6 。其中成绩较好的有：吴晓榕，陈丽珍，吴梦沙，詹玉珍，林秋花，罗晓妃成绩不理想的有：吴生楚，吴春利，吴培琼，陈春笋，陈高烁（二）试卷整体分析1、分析试卷：这次考试范围是Unit1-Unit2Topic1.主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇短语，句型等的运用。试卷难度适中。总分一百分，听力20分，单项选择题12分，完形填空题8分，阅读理解题30分，词汇题10分，口语运用10分，书面表达题10分。这次考试阅读理解题相对难一些，词汇量较大，但大部分生词

3、不影响学生做题。2.答卷情况分析：基础知识掌握不牢固，词汇量小，单词记忆不牢固，对词组搭配运用及掌握不好，看题粗心大意，书写粗心，答题考虑不全面导致失分。分析学生：1、这次两个班级的英语成绩并不理想，八（1）及格8个，八（2）及格9个，上80分的两个班各三个，而不及格的同学很多，30分以下的低分段也有很大一片。（二）重点题目分析及知识拓展第一题，Michealjumpedveryfarinthelongjump.考察知识点为：thelongjump跳远，这个词组的意思，与它搭配的形容词是far学生存

4、在的问题及原因：学生把thelongjump与thehighjump两个词组混淆起来，结果就选错了。第二题，IsEdisonagreatinventor?Yes,heinventedover1000things.考察知识点为：上下文逻辑，从答语中推断出前面的内容。学生存在的问题及原因：学生没注意看题目，或者没看懂句子意思。第三题，Whyistheteacherangrywiththeboy?Becausehewaslateforclassagain.考察知识点为：beangrywith生某人的气，从

5、答句中可以知道他又迟到了，所以老师生他的气。学生存在的问题及原因：学生没掌握这个词组，把其他两项选进去，gladto乐意去做某事，sorryfor对什么感到抱歉。……（三）其余题目，可由学生讲评，教师适当补充。小结：本次考试的题目都是根据课本基础出题，难度并不大，而学生的成绩不理想，和平时的学习花的时间不多有关，许多同学课后没有去复习，相关的知识没有及时掌握。希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。（四）跟踪练习教学反思：试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”

6、和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的方法来上好单元评析课。